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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如質(zhì)量是50kg的物體恰好在水中懸浮,此物體的體積約為0.05 m3.(取g=10N/kg,ρ=1.0×103 kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓的存在.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.013×105Pa,它相當(dāng)于760 mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).若桌面的面積是2m2,在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,大氣作用在桌面上的壓力是2.026×105N.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟震壞而喪生.
(1)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的次聲波;
(2)從短文中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率低于20Hz,亞聲具有能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖1是小明做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置.小明從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.他記錄的數(shù)據(jù)如表:
t/min0123456789101112
t/℃90919293949596979898969898
(1)如圖1,他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是視線沒(méi)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面相平、玻璃泡接觸了容器底部.
(2)其中第10分鐘的記錄是錯(cuò)的,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是98℃.沸點(diǎn)小于100℃,可能的原因是當(dāng)時(shí)的外界大氣壓低于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰,水先沸騰的原因可能是水量較少或水的初溫較高或用溫水做實(shí)驗(yàn)
(4)沸騰時(shí)杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣放熱液化而形成的.
(5)乙圖水在沸騰前的情況,甲圖水在沸騰時(shí)的情況,
(6)若停止加熱,水不能(“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖1所示,溫度計(jì)的讀數(shù)方法正確的是B(選填“A”、“B”或“C”).示數(shù)為48℃.圖2是測(cè)量人體溫度的體溫計(jì),其讀數(shù)為37.8℃

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖秒表的讀數(shù)為337.5s,刻度尺的讀數(shù)是2.50cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下做法中是用來(lái)減緩蒸發(fā)現(xiàn)象產(chǎn)生的是( 。
A.將衣服晾曬在通風(fēng)向陽(yáng)的地方B.把灑在地面上的水向四周掃開(kāi)
C.蔬菜用塑料袋裝好后放入冰箱D.洗頭后,用大功率電吹風(fēng)吹頭發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.測(cè)量值誤差較大,便是錯(cuò)誤
B.多次測(cè)量取平均值也不能減小測(cè)量誤差,因?yàn)闇y(cè)量次數(shù)越多,測(cè)量值的誤差越大
C.錯(cuò)誤是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異
D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,選用精密的測(cè)量工具,可以減小誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.學(xué)習(xí)物理時(shí),經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè),下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( 。
A.人步行的速度約為1m/sB.教室內(nèi)天花板離地面的高度約為8m
C.人體的正常體溫約為39℃D.正常人10次脈搏的時(shí)間約為1min

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.夏天洗好的衣服變干了,是汽化現(xiàn)象;冰凍衣服也可以晾干,這是升華現(xiàn)象;深秋的早晨,臥室窗戶玻璃的內(nèi)表面有一層“水汽”,這是液化現(xiàn)象;霜的形成是凝華現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案