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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示的四種聲現(xiàn)象中，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．①在無(wú)風(fēng)的情況下，發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲波能傳遞能量
B．②不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)
C．③將發(fā)聲的音叉插入水中能觀察到音叉周圍濺起許多水花，說(shuō)明液體可以傳聲
D．④發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明同學(xué)來(lái)到縣城南的瀍河公園游玩，在水邊看到“魚(yú)在云中游”，他看到的（　　）
A．魚(yú)和云都是虛像B．魚(yú)是實(shí)像，云是虛像
C．魚(yú)和云都是實(shí)像D．魚(yú)是虛像，云是實(shí)像

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種：一種是在相同的時(shí)間內(nèi)，比較物體經(jīng)過(guò)的路程；另一種是在物體運(yùn)動(dòng)相同路程的情況下，比較它們所用的時(shí)間．圖甲、乙兩圖表示游泳運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法．通過(guò)第二種方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的是圖乙；根據(jù)你對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的了解，你認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員做的是變速（填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．自古以來(lái)，各國(guó)采用過(guò)各種不同的質(zhì)量單位．例如，我國(guó)曾經(jīng)用斤、兩、錢做質(zhì)量單位；英、美等國(guó)曾經(jīng)用磅做質(zhì)量單位．1791年，法國(guó)為了改變計(jì)量制度的混亂情況，在規(guī)定了長(zhǎng)度的單位米的同時(shí)，在米的基礎(chǔ)上規(guī)定了質(zhì)量單位，即規(guī)定1dm3的純水在4℃時(shí)的質(zhì)量為l千克．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中經(jīng)常提到的“影”與我們所學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)，例如水中倒影由光的反射形成的，我們看到玻璃缸內(nèi)水中的金魚(yú)是由光的折射形成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

7．用容器盛某種液體，測(cè)得液體體積V與液體和容器總質(zhì)量m的關(guān)系如圖線段AB所示，請(qǐng)你觀察圖象，根據(jù)圖象可知（　　）
A．容器的質(zhì)量是20gB．液體的密度是3×103kg/m3
C．5L這種液體的質(zhì)量為5 kgD．這種液體可能是水

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，是某液體的凝固圖象（　�。�
A．當(dāng)該液體凝固后，它是晶體B．第5至20分鐘之間放熱，溫度不變
C．在A、B之間處于固液共存狀態(tài)D．20分鐘后處于液體狀態(tài)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)密度的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．一大桶水比一小杯水的密度小
B．密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比
C．國(guó)際單位kg/m3比常用單位g/cm3要大
D．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
B．近視眼可利用凸透鏡矯正
C．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以外
D．投影儀能使物體在屏幕上成倒立、放大的虛像

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

3．對(duì)于光現(xiàn)象，以下幾種說(shuō)法正確的是（　�。�
A．凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，所以凹透鏡只能成虛像
B．凸透鏡成像時(shí)，實(shí)像能在光屏上得到，虛像不能在光屏上得到
C．人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，人在平面鏡中所成的像會(huì)隨之變小
D．矯正近視眼需要佩戴凹面鏡

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