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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.在1人、2大地、3塑料、4金屬、5油、6橡膠、7玻璃、8陶瓷、9鹽水等物質(zhì)中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是1、2、4、9(選填序號(hào)),導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫做半導(dǎo)體.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,一名工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m,拉力F為250N,此過(guò)程有用功為400J,滑輪組的機(jī)械效率為80%.用此滑輪組將重為800N物體也提高lm時(shí),則此滑輪組的機(jī)械效率將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便,王爺爺像帶小孫子駕車到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂(lè)園,9:35開(kāi)車出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站査詢列車時(shí)刻表如下表所示,求:
(1)在交通正常的情況下依據(jù)以上信息計(jì)算爺孫倆能趕上哪一車次并說(shuō)明理由,
(2)求出G1348次高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?
車次南昌西開(kāi)到上海虹橋運(yùn)行距離
G134609:4313:18780km
G138610:0513:59780km
G134810:2613:41780km

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.一輛貨車從東山島往廣東某海鮮市場(chǎng)運(yùn)送活魚(yú),全程共3 6 0  k m,用時(shí)6h.若車連貨物的總質(zhì)量為6t,問(wèn):該貨車在全程的平均速度是多大?總重為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來(lái),而在下過(guò)雨的路面上不容易停下來(lái).

(1)小剛猜想:摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān).于是小剛利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊A、以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊A;
(3)小剛通過(guò)比較甲、乙兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以驗(yàn)證他的猜想;
(4)小明進(jìn)一步探究了滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系,由甲圖和丙圖可得結(jié)論當(dāng)接觸面粗粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小杉爸爸有一枚印章,小麗想知道印章的密度,于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下操作:(如圖所示):

(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)印章的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,印章的質(zhì)量是43.6g;
(3)向量筒中裝適量水,讀出體積為20cm3,放人印章時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示則印章的體積是20cm3
(4)通過(guò)計(jì)算,得出印章的密度是2.18×103kg/m3
(5)測(cè)量印章體積的操作過(guò)程中如果有水濺出,將引起密度測(cè)量值偏大填“偏大”或“偏小”);
(6)假設(shè)小杉在完成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼底部粘有污垢,(其他操作正常)則測(cè)得小石塊的密度比小石塊真實(shí)密度將偏。ㄟx填“偏大”、“偏小“或“不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)一束平行光通過(guò)凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為10.0cm,調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)固定蠟燭位置(如圖乙所示),移動(dòng)光屏在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像.此時(shí)的像是倒立、縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,人們運(yùn)用這條成像規(guī)律制造出了照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)
(3)小浩好動(dòng)且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換,結(jié)果會(huì)怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊十分清晰,只是原來(lái)縮小的像變成了放大的像!你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎?折射光路可逆(選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.(1)如圖1木塊的長(zhǎng)度是2.83cm
(2)如圖2彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.2N

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

14.在圖中,畫入射光線AO的反射光線OB,并標(biāo)出反射角及大。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是一個(gè)足球離開(kāi)腳著客廳磚面水平向前滾動(dòng)的每隔0.2s拍攝一次的頻閃照片的俯視圖),己知鋪客廳的正方形瓷磚邊長(zhǎng)為120cm,A、B兩點(diǎn)為足球滾動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的兩個(gè)點(diǎn),由圖可以判斷出:足球的運(yùn)動(dòng)軌跡是從B到A (選填“從A到B”或“從B到A”),整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為8m/s.

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