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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.綜合實驗--兩個驗證試驗(可以配圖說明)
(1)請設(shè)計一個小實驗,驗證“液體蒸發(fā)吸熱”
(2)小雨要驗證“響度與振幅的關(guān)系”,請完成實驗設(shè)計方案:
器材桌面、刻度尺、鋼尺
實驗步驟分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.數(shù)據(jù)記錄表格

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科目: 來源: 題型:解答題

16.請你挑選一個場景,用所學(xué)的物理知識進行解釋:
A.農(nóng)民曬糧食時將糧食彈開,放在陽光下,且放在通風(fēng)處; B.在湖中游泳上岸后感到冷,秋風(fēng)吹來就感到更冷了.
解釋場景:A.曬糧食時將糧食攤開可增大液體的表面積,放在陽光下可提高溫度,放在通風(fēng)處可增大液體表面空氣的流動工,這些都可以加快水份的蒸發(fā),從而使糧食干得快.所以有這樣的現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖所示溫度計示數(shù),甲18℃,乙-4℃,丙18℃.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.打開冰箱門能看到冒出“白氣”,這里的“白氣”其實是小水滴,這是空氣中的水蒸氣遇冷形成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.“女高音歌唱家低聲輕唱”中的“高”指的是聲音的音調(diào),“低”指的是聲音的響度.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.在有空氣的玻璃罩里放一個正在響鈴的鬧鐘,逐漸抽出罩內(nèi)的空氣,感到聲音減小.讓空氣再逐漸進入玻璃罩里,這時聲音會變大.以上現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì),即真空不傳聲.這里采用的研究方法是推理法.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象.根據(jù)圖象的特征和信息分析,該物質(zhì)是晶體(填晶體、非晶體),熔點是80℃,該物質(zhì)從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了17的時間,在熔化過程中處于固液共存態(tài),并且吸熱(填吸、放).

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科目: 來源: 題型:解答題

10.探究影響蒸發(fā)快慢的因素:
過程步驟如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,將其中一滴攤開,過一段時間后發(fā)現(xiàn),攤開的那滴酒精先變干了.
方法上述過程中滴等量的酒精,運用的是控制變量法.
結(jié)論上述實驗說明:相同條件下,液體的表面積越大,液體蒸發(fā)得越快.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.探究影響音調(diào)高低的因素:
過程把鋼尺按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動鋼尺,聽聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢.增大鋼尺伸出桌面的長度,使鋼尺的振動幅度相同,重復(fù)實驗.
實驗中運用的物理研究方法是控制變量法.
結(jié)論物體振動頻率越慢,音調(diào)越低.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
聲音的特征影響因素
音調(diào)頻率
振幅響度
音色材料、結(jié)構(gòu)
B.
異同點蒸發(fā)沸騰
不同點液體表面液體內(nèi)部
任何溫度一定溫度
平和劇烈
相同點汽化、吸熱
C.
固體熔化過程
是否吸熱溫度是否升高有無熔點
晶體
非晶體
D.
物態(tài)變化現(xiàn)象吸熱還是放熱
升華鎢絲變細吸熱
凝華霜、霧放熱

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同步練習(xí)冊答案