17．某同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量時，錯將物體放在右盤中，若左盤所加砝碼為52g，同時將游碼移到0.4g處，天平平衡，此物體的質(zhì)量為51.6g．

16．體育課時投擲鉛球來練習(xí)臂力，之所以選用鉛球是因為鉛球密度較大，且價格不昂貴．

15．甲、乙兩物體的體積之比2：1，密度之比3：4，則甲乙兩物體的質(zhì)量之比3：2．

14．一臺單缸四沖程柴油機，其飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，該柴油機活塞1s對外做功30次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是8×10⁷J．（q_柴油=4×10⁷J/kg）

13．某導(dǎo)體兩端的電壓是10V時，通過它的電流是2A，此導(dǎo)體的電阻值是5Ω，當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓變成0V時，此時導(dǎo)體的電阻值是5Ω．

12．如表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題，請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里．

實際問題	解決方法
在探究的聲音產(chǎn)生實驗中，拍桌子時桌面的振幅太小，不便于觀察	在桌面上灑上碎紙屑
為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑	在空氣中噴煙霧
手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無法直接測量物理課本一張紙的厚度	先測量100張紙的厚度再除以100

11．某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10dm³的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），煤的熱值約為3×10⁷J/kg．求：
（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；
（2）經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時的熱效率．

10．如圖四種情境中，人對物體做功的是（　�。�

	A．	提著水桶在水平地面上勻速前進		B．	用力搬石頭但沒有搬動
	C．	舉著杠鈴原地不動		D．	推著小車前進

9．某同學(xué)在做探究光折射時的特點實驗，圖是光從空氣射入水中時的光路．實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)：

入射角α	0°	15°	30°	45°	60°
反射角β	0°	15°	30°	45°	60°
折射角γ	0°	11°	22.1°	35.4°	40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時，折射角小于入射角；當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于0度．
（2）該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，總結(jié)出光的折射特點．請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價，是否存在不足？
答：是（填“是”或“否”）；請簡要說明理由：應(yīng)該換用其他透明介質(zhì)再做此實驗，這樣得出的結(jié)論將更具有普遍性．

8．小欣同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再選取兩段完全相同的蠟燭A 和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，在此實驗中：
（1）選用器材有：玻璃板、火柴、光屏（白紙）、蠟燭、刻度尺．
（2）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于確定像的位置．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物的距離關(guān)系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物體大小的關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏（白紙），則光屏（白紙）上不能（填“能”或“不能”）承接到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是虛（填“虛”或“實”）像．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像不變（填“變大”“變小”或“不變”）．
（7）平面鏡除了能成像之外，還可以改變光路，例如應(yīng)用在潛望鏡上．