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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,請(qǐng)你在認(rèn)真思考、觀察的基礎(chǔ)上,回答下列問(wèn)題:

(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)仔細(xì)觀察圖所示的實(shí)驗(yàn),比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn).

(1)同學(xué)們是根據(jù)海綿的海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較乙、丙 兩圖的實(shí)驗(yàn).
(4)有些公共汽車配備逃生錘,遇害到緊急情況時(shí),乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生,為了更容易打破玻璃,逃生錘外形應(yīng)選圖中的D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.歐姆定律表明( 。
A.導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比
B.導(dǎo)體兩端的電壓跟電流成正比,跟電阻成反比
C.導(dǎo)體電阻大小是由電流和電壓決定的
D.導(dǎo)體電阻大小跟電壓成正比,跟電流成反比

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物體中,所受的重力大約是500N的物體是( 。
A.一匹馬B.一本物理課本C.一支鋼筆D.一名中學(xué)生

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.日常生活和自然界中有許多光學(xué)現(xiàn)象,如:插入水中的筷子在水面處“彎折”;湖岸景色在水中形成倒影;雨后彩虹;日食和月食等.上述現(xiàn)象的成因與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是(  )
A.筷子的“彎折”--光的折射B.景色的倒影--平面鏡成像
C.日食和月食--光的直線傳播D.雨后彩虹--光的反射

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

(1)析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
(3)分析圖甲、丁、戊,說(shuō)明浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(4)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是4N,圓柱體的密度是1.25×103kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑.
(1)該凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)小明用該凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),把蠟燭放到距凸透鏡15cm的位置,移動(dòng)光屏,得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,我們使用的投影儀就是利用這一原理制成的.
(3)摘掉眼鏡的小明觀察像時(shí),離光屏很近才看清燭焰的像,則他的眼鏡是凹透鏡.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.液化石油氣是在一定溫度下,通過(guò)壓縮體積的方法使氣體液化儲(chǔ)存在鋼瓶?jī)?nèi),此過(guò)程需要放熱.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是同學(xué)們探究“影響物體吸熱多少因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一酒精燈加熱,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:(忽略熱量損失)
(1)實(shí)驗(yàn)中他們用停表記錄加熱時(shí)間,目的是什么?
(2)如表記錄了實(shí)驗(yàn)中的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)算出第3次實(shí)驗(yàn)中水吸收的熱量是2100J.(C=4.2×103J/(kg•℃))
次數(shù)物質(zhì)質(zhì)量/g加熱時(shí)間/s升高的溫度/℃
13012110
24015710
35018810
(3)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究物體吸熱多少與什么因素的具體關(guān)系?并寫出你這樣認(rèn)為的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:支架、平面鏡、白紙、筆、火柴、兩支完全相同的蠟燭A和B,還缺少的兩個(gè)器材是玻璃板和刻度尺,其中測(cè)量器材的主要作用是測(cè)量像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系.
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B在玻璃后面移動(dòng),觀察到它能與蠟燭A的像完全重合,由此現(xiàn)象得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等,這種確定像與物大小關(guān)系的研究方法是等效替代法.
(3)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變).

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