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科目: 來源: 題型:填空題

6.神舟十一號飛船與2016年10月17日7時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,這是我國第6次載人飛行,目的是為了更好地掌握空間交會對接技術(shù),開展空間應(yīng)用新技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和實驗.11月18日返回艙在內(nèi)蒙古阿木古郎大草原安全著陸,返回艙表面有灼燒的痕跡,這是因為進入大氣層后通過做功方式改變內(nèi)能使其溫度升高導(dǎo)致的(后空選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.圖中儀器的名稱叫驗電器,它是利用同種電荷相互排斥的原理制成的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數(shù)F為1.2N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為66.7%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力)等做功.
(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù):
次數(shù)鉤碼
懸掛點
鉤碼總重
G/N
鉤碼移動距離
h/m
拉力
F/N
測力計移動距離
s/m
機械效率
η/%
1A點1.50.100.70.3071.4
2B點2.00.151.20.3083.3
根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答:不能,原因是兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置或者僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.在做電學(xué)實驗時,我們有時要用到圖中所示器材.請同學(xué)根據(jù)圖中器材回答問題.

(1)圖甲中電能表的讀數(shù)為31.6kW•h;
(2)圖乙中電阻箱的阻值為1893Ω;
(3)圖丙中滑動變阻器滑動頭上有一個銘牌,銘牌上面標有電流值和電阻值,如圖丙所示,其中50Ω表示滑動變阻器的最大阻值為50Ω,1.2A表示允許的最大電流為1.2A.

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科目: 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,拉力F=100N,物體重G=180N,物體被勻速提升的距離h=4m,不計繩重和摩擦,求:
(1)當物體重G=180N時,該滑輪組的機械效率η;
(2)當物體重增加到200N時,10s內(nèi)物體被勻速提高4m,拉力做功的功率.

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科目: 來源: 題型:多選題

1.小磊按如圖甲所示的電路進行實驗,當開關(guān)閉合后,電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,下列分析可能正確的是(  )
A.可能L1短路B.可能L2短路
C.可能L1開路D.可能電路各處完好

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科目: 來源: 題型:多選題

20.關(guān)于功和能的認識,正確的是( 。
A.相同時間內(nèi),做功越多,效率越大
B.物體的機械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C.在熱機的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D.反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向下滑動時,下列說法正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變小,小燈泡亮度變暗
C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值不變
D.電路消耗的總功率變小

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖所示是甲、乙兩個電路元件的電流I與電壓U的關(guān)系圖象,由圖象可知,甲的電阻是5Ω.若將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,電路中的電流是0.2A.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.汽車發(fā)動機工作過程由于燃料的燃燒和機械的快速運轉(zhuǎn),其溫度將會升得很高.降低發(fā)動機溫度是由冷卻系統(tǒng)完成的,冷卻系統(tǒng)中選擇水作為工作物質(zhì)是因為水的比熱容大,發(fā)動機的內(nèi)能主要是通過熱傳遞的方式而減小的.

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