科目： 來源： 題型：填空題

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科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

16．圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍．他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位振動而產(chǎn)生的．地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是大象．

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)在測量正方體金屬塊密度時：
（1）先將天平放在水平工作臺上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度處．
若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測金屬塊的質(zhì)量為62.4g．
（2）用刻度尺測量金屬塊邊長情況如圖丙所示，則金屬塊的密度為7.8×10³kg/m³．

科目： 來源： 題型：解答題

13．放在水平桌面上的底面積直徑為 D 的圓柱形容器中裝有適量的水，現(xiàn)將一質(zhì)量為 m 的木塊 A 放入水中，木塊 A 漂浮，它露出水面的部分是它總體積的 1/n，如圖（甲）所 示；將一體積為 V 的金屬塊 B 放在木塊 A 上，木塊恰好浸沒在水中，如圖（乙）所示；若將金屬塊 B 放入某種液體中，容器底對金屬塊 B 的支持力是 F，如圖（丙）所示．
（1）畫出圖（甲）中木塊 A 在豎直方向上的受力示意圖．
（2）圖（乙）相比于未放金屬塊 B 之前的圖（甲），水對容器底的壓強增加了多 少？
（3）圖（丙）中容器中液體的密度為多少？

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12．小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．實驗中，水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：甲物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為2.1×10³J/（Kg•℃）．

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11．兩塊完全相同的平行玻璃磚放置在水平桌面上，它們相互垂直，如圖所示．一束單色光從左側(cè)水平射入左側(cè)玻璃磚，從右側(cè)玻璃磚的右側(cè)射出，則經(jīng)過兩塊玻璃磚的出射光線與原入射光線（　�。�

A．

平行

B．

不平行，向上偏折

C．

不平行，向下偏折

D．

都有可能