16．汽車在長60km的公路上行駛：
（1）若前30km的平均速度為15m/s，后30km的平均速度為10m/s，則汽車在整個運動過程中的平均速度是多少？
（2）若前半程的平均速度為v₁，后半程的平均速度為v₂，則汽車在整個運動過程中的平均速度是多少？

15．小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗，她首先按圖所示完成儀器組裝，圖中H點是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動，這次成的是倒立縮小實像；
（3）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小芳用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）；
（4）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像．要想看到這個像，小芳觀察的方法應(yīng)是：從光屏一側(cè)透過凸透鏡向蠟燭方向去觀察．

14．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、紙板、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是刻度尺，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，實驗中，我們透過（填“透過”或“不用透過”）玻璃板來觀察這支蠟燭的像．然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，蠟燭B不需要（填“需要”或“不需要”）點燃，前后左右移動蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合．

13．小華同學(xué)對于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測，下列估測中接近實際的是（　�。�

	A．	初中生正常步行的速度約5m/s		B．	光在玻璃中的速度約為3×105km/s
	C．	兩個雞蛋的質(zhì)量約為100g		D．	我們岳西的最低氣溫為-40℃

12．枯井中的青蛙位于井底O點“坐井觀天”，能顯示青蛙觀察范圍的光路圖為（　�。�

A．

B．

C．

D．

11．關(guān)于自然界中的水循環(huán)，下列說法中正確的是（　　）

	A．	水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成“白氣”
	B．	冰山上的積雪只能先熔化，再汽化
	C．	江湖河海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中
	D．	深秋的早晨看到草葉上覆蓋薄薄的一層霜，霜是由水凝固形成的

10．近來，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離越來越近了，這說明小華已需要戴用凹透鏡制成的眼鏡來矯正了．

9．如圖所示，清澈平整水面下的“射燈”射出的一束光從水中斜射到水與空氣的界面時將發(fā)生反射和折射，若入射光線與界面成68°角，反射光線與折射光線的夾角為128°，則折射角的大小為30度．

8．在做“探究水的沸騰”實驗中：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（1）實驗裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時，每隔1min記錄一次溫度．請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．

7．為了探究聲音的產(chǎn)生和傳播問題，小麗同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究．圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；圖乙中敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音能在空氣中傳播．