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科目： 來源： 題型：計算題

12．物體由于運動而具有的能叫動能，其大小可以用Ek=$\frac{m{v}^{2}}{2}$計算，力在一個過程中對物體做的功，等于物體這一過程中動能的變化（只受一個力作用），這個結(jié)論叫做動能定理，一質(zhì)量2千克的物體在光滑的水平面上運動，現(xiàn)施加一個F=10N的恒力，力的方向與物體的運動方向相同，物體的速度由2m/s增加到5m/s，試計算：
（1）該力對物體做功是多少焦耳？
（2）這段時間物體運動了多少米？

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科目： 來源： 題型：計算題

11．安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用．如圖所示，一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為240kg，溫度為20℃的水，在陽光照射一段時間后，水溫升高到80℃．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（1）水吸收的太陽能是多少？
（2）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？（q干木柴=1.2×107J/kg）
（3）請舉一列使用太陽能的優(yōu)點．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．在測量某一定值電阻Rx阻值的實驗中，王林同學(xué)選定了如圖所示的器材進(jìn)行實驗．
（1）請你指出圖甲中連接的錯誤之處：
①電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與電阻絲的左端相連；②電流表正負(fù)接線柱接反了
（2）滑動變阻器在實驗中除能保護(hù)電路的作用外，另一個主要作用是多次測量取平均值減小誤差．
（3）圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù)，則電流是0.2A，要使電路中的電流增大，根據(jù)正確的連接，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右端移動．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖所示，要使天平平衡，應(yīng)該將橫梁右端的平衡螺母向右（左/右）移動，當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該增加（增加/減少）砝碼，測量過程中如果發(fā)現(xiàn)添加最小的砝碼嫌多，而取出最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)取下最小砝碼，移動游碼使天平平衡．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．（1）在“探究杠桿平衡條件”實驗中：為便于測量力臂大小，應(yīng)使杠桿在水平位置保持平衡；
（2）在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中：要將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放置在光具座上．實驗時，應(yīng)保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，再移動光屏找像．
（3）在探究“平面鏡成像的特點”實驗中：用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置；取兩只完全相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的大�。�

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科目： 來源： 題型：填空題

7．圖中停表的讀數(shù)為32s．

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科目： 來源： 題型：填空題

6．為保護(hù)領(lǐng)土安全，國家在釣魚島周邊海域部署了航母；當(dāng)艦載直升機起飛后，艦體會略微上浮一些，艦艇底受到海水的壓強將變小，艦艇受到的浮力變�。ňx填“變大”“不變”或“變小”），以航母為參照物，直升機是運動的，（選填“運動”或“靜止”），直升機飛行員與航母艦的聯(lián)系是通過電磁波來實現(xiàn)的，機翼上方氣流的流速比機翼下方的大，則機翼上方的氣流對機翼的壓強小于機翼下方的氣流對機翼的壓強．（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于能源、材料、信息的說法錯誤的是（　�。�
A．納米材料在力、熱、聲、光、電、磁等方面表現(xiàn)出許多特殊的性能
B．煤、石油、天然氣等礦物能源屬于不可再生能源、要有計劃的開采
C．光波、電磁波、超聲波都可以在真空中傳播
D．電視機、空調(diào)等設(shè)備的遙控器都是紅外線遙控

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，兩個完全相同的燈泡，閉合開關(guān)時，下列說法正確的是
（　�。�
A．開關(guān)能控制兩盞燈，所以兩燈泡串聯(lián)
B．電流表測的是電路中的總電流
C．電流表測的是燈L1中的電流
D．兩燈兩端的電壓之和等于電源電壓

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于筷子的“自述”中，錯誤的是（　�。�
A．將我放在水里漂浮，是因為我受到的浮力大于我受到的重力
B．當(dāng)人們在餐桌上使用我時，我就成了費力杠桿
C．當(dāng)我從桌面掉到地面的過程中，我的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．將我放在水里看到我“斷”了，是因為光的折射現(xiàn)象

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