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科目: 來源: 題型:選擇題

12.在下列圖中,鐵路鐵軌鑄造過程中,工人們先將鐵塊熔化成鐵水,再倒入模型中成型.能正確描述鐵的溫度隨時(shí)間變化的是哪幅圖?(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.一座水面上的浮橋最大能承受的壓力是1160N,一質(zhì)量為80kg的人擔(dān)著兩桶質(zhì)量分別是20kg的水,欲從橋上通過,問:這個(gè)人能否擔(dān)著這兩桶水從橋上走過去?你能想出辦法讓人和這兩桶水過橋嗎?(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)家里的電能表如圖所示.由電能表上標(biāo)識(shí)可知他家同時(shí)工作的用電器的總功率不能超過4400 W.為測(cè)定家中電熱水器的功率,關(guān)閉其他用電器只在該表下接該電熱水器,測(cè)得電能表的表盤10分鐘轉(zhuǎn)180轉(zhuǎn),則電熱水器的實(shí)際功率為1800W.圖中的三種情況,開關(guān)全部閉合后,一定會(huì)引起空氣開關(guān)“跳閘”的是②.(填序號(hào))

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科目: 來源: 題型:填空題

9.重為500N的鐵箱,受到200N的水平向左的推力,在粗糙的水平面上滑行,這時(shí),鐵箱和地面的摩擦是滑動(dòng)摩擦,鐵箱受到摩擦力的方向是水平向右(填“向右”或“向左”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)沒有磁性.
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng).
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng).
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵.如圖所示為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:

(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它磁性強(qiáng)弱的不同;
(2)通過比較ab 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的;
(3)通過比較bc 兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的;
(4)通過比較c、d兩種情況,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充電流相同的條件,只用上面實(shí)驗(yàn)器材,如何探究完善后的這一猜想,答:讓cd兩圖中不同匝數(shù)的電磁鐵串聯(lián)接入同一電路中,比較它們吸引大頭針的數(shù)目,就可得出結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.2012年5月,日本科學(xué)家開發(fā)出制作單層硅分子薄膜技術(shù),如圖所示:在硅板表面覆蓋陶瓷薄層,持續(xù)加熱一段時(shí)間后,硅板中的硅分子居然能穿透陶瓷薄層從而形成單層硅分子薄膜.加熱使得硅分子穿透陶瓷薄膜,這說明:溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈;分子之間存在間隙.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

6.按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi),但有些司機(jī),為了降低運(yùn)營(yíng)成本,不顧國家利益,肆意超載.有一輛自身質(zhì)量為2t的六輪汽車,核準(zhǔn)載貨量為4t,實(shí)際裝貨8t,如果每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.(g取10N/kg)
(1)通過計(jì)算說明,該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過規(guī)定?
(2)若不超過路面能承受的壓強(qiáng),該車至少增加幾個(gè)車輪?
(3)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí),說明超載的危害.(說出兩點(diǎn))

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖甲所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了,細(xì)絲張開的原因是同種電荷相互排斥;把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面(如圖乙用吸盤吸住玻璃板),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

4.走春日的瘦西湖公園分外妖嬈,鳥語花香、綠柳成蔭,水中倒影,清晰可辨.從物理學(xué)的角度分析,“柳蔭”是由于光的直線傳播形成的;其中“水中倒影”是由于光的反射形成的;但是“水中倒影”總比岸邊對(duì)應(yīng)景物暗些,這是由于光的折射造成的.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖,MM'是空氣和玻璃的分界面,一條入射光線射到O點(diǎn),發(fā)生反射和折射,由圖可知,反射角的大小是50°,折射光線是OB,玻璃在MM'的右側(cè).

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同步練習(xí)冊(cè)答案