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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.取大氣壓強(qiáng)值為1.0×105Pa,若一只手掌的面積為0.01m2,則手掌承受的大氣壓力是1000N.在海拔2km以內(nèi),每升高10m,大氣壓約減少111Pa,若某處氣壓計(jì)示數(shù)是91120Pa,則該處海拔是800m,該處水的沸點(diǎn)<100℃(選填“>”、“=”或“<”).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.把重5N,體積為600cm3的物體投入足量水中,若不計(jì)水的阻力,當(dāng)物體靜止時(shí),物體受到的浮力及所處的狀態(tài)是(g=10N/kg)( 。
A.6N,漂浮B.5N,懸浮C.5N,漂浮D.6N,沉底

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中

(1)把杠桿掛在支架上,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向左邊旋轉(zhuǎn)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,使杠桿平衡在該位置的目的是:便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值.
(2)如甲圖所示,當(dāng)在A處懸掛三個(gè)相同鉤碼時(shí),要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)懸掛同樣鉤碼數(shù)目為4個(gè);平衡后,在兩邊鉤碼的下方再各增加一個(gè)和上面同樣的鉤碼,則杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”).
(3)若某次實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉另外一個(gè)杠桿上的C點(diǎn),如乙圖所示,杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa;若在C點(diǎn)斜向上拉,仍要求杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb,則Fa小于Fb (選填:“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖,是小明家購(gòu)買(mǎi)的某家用燃?xì)鉄崴鹘Y(jié)構(gòu)原理圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電子點(diǎn)火器和電磁鐵是并聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)后接到電源上的.
(2)微動(dòng)開(kāi)關(guān)K與活塞相連,活塞與水管相通.淋浴時(shí),打開(kāi)淋浴閥,因?yàn)樗牧魉僭酱,壓?qiáng)越小的原因,活塞向右移動(dòng),開(kāi)關(guān)K閉合,熱水器開(kāi)始工作.
(3)使用熱水器時(shí)發(fā)現(xiàn)其電源線總是很熱,甚至能聞出電源線發(fā)出很濃的橡膠焦味,你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的主要原因是:C
A.電源線太粗  B.電源線太短  C.電源線太細(xì)  D.電路電壓很高.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,開(kāi)關(guān)S、S1都閉合時(shí),電流表示數(shù)為0.5A;若只斷開(kāi)S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓為6V,R2的阻值為30Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,將質(zhì)量為0.4kg的木塊放入盛水的燒杯后,則該燒杯底部受到水的壓強(qiáng)變大(選填:“變大”、“變小”、“不變”).靜止時(shí)木塊所受浮力的大小為4N,若木塊有一半體積浸在水中,則物塊的密度為0.5×103kg/m3.(ρ=1×103 kg/m3,g=10N/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下事例中,有一選項(xiàng)改變內(nèi)能方式與其它三個(gè)選項(xiàng)不同的是( 。
A.手電筒工作時(shí)燈泡內(nèi)鎢絲內(nèi)能的增加
B.汽油機(jī)壓縮沖程中氣缸內(nèi)混合燃料內(nèi)能的增加
C.反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲彎折處溫度升高
D.金屬湯勺放在熱湯中,其溫度升高

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示的充電鞋墊,利用腳跟起落驅(qū)動(dòng)磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn),線圈中就會(huì)產(chǎn)生電流,從而就
能給鞋面上的儲(chǔ)電裝置充電,這種充電鞋墊的工作原理與A、B、C、D四幅圖那個(gè)相同(  )
A.B.
C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等器材完成下列實(shí)驗(yàn).
(一)如圖甲所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.

(1)將物塊A置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng),使其做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小,理由是:滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力.
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,記錄數(shù)據(jù)為表中1、2,得到的初步結(jié)論是在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
次數(shù)壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
11.70.3
22.70.5
(二)如圖乙所示是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車,它的動(dòng)能大小是用木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映的;
(2)乙圖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題是:木塊放在水平面的位置不同,不便于比較木塊被推動(dòng)的距離.
(3)在探究質(zhì)量對(duì)動(dòng)能的影響時(shí),應(yīng)控制速度相等,具體操作是:讓小車從斜面的同一高度滑下.
(三)如圖丙所示是“研究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
(1)在(g)圖中作出小車在木板表面運(yùn)動(dòng)時(shí)受力的示意圖.
(2)丙圖所示的小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2,克服摩擦力做的功分別為W1、W2,則f1大于f2,W1等于W2(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)測(cè)量凸透鏡焦距時(shí),將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,移動(dòng)透鏡,讓使太陽(yáng)光在光屏上會(huì)聚成最小最亮的光斑,如圖所示,凸透鏡的焦距為11.5 cm.
(2)小華將蠟燭移到某一位置,無(wú)論如何移動(dòng)光屏都不能承接到像,由此得出:“此位置凸透鏡成虛像”的結(jié)論,該結(jié)論不可信(可信/不可信).
(3)小華將蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí),燭焰在光屏上所成清晰的像是放大(等大/放大/縮。,其原理在生活中的應(yīng)用是幻燈機(jī)(或投影儀).
(4)小華所佩戴的近視眼是凹(凸/凹)透鏡,光屏上的得到清晰的像后,小華固定蠟燭和凸透鏡不動(dòng),在蠟燭和凸透鏡間方上自己的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡的方向移動(dòng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案