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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從斜面上由靜止釋放,小球下滑 后撞擊斜面底端的木塊,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過被撞擊的木塊在水平面上移動(dòng)距離的大小比較小球動(dòng)能的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”、“放大法”或“轉(zhuǎn)換法”).
(2)同一小球從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙,是探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,圖丙所示為某段道路的標(biāo)志牌,交通部門規(guī)定:
①對(duì)機(jī)動(dòng)車限定最高行駛速度;②對(duì)不同車型限定不一樣的最高行駛速度;其中第①個(gè)規(guī)定利用了此實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法,請(qǐng)答一種方法:增大小球下滑的高度
(4)下面對(duì)交通規(guī)則中“禁止超載”的理解錯(cuò)誤的是B
A.車輛超載,質(zhì)量越大,關(guān)系變大,不易制動(dòng),容易出現(xiàn)危險(xiǎn)
B.車輛超載對(duì)路面的壓力變大,但壓強(qiáng)不變
C.限制車輛裝載貨物的質(zhì)量,可以減小車輛的動(dòng)能,防止造成重大傷害
(5)用如圖甲中的器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,必須增加的器材是B(請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇)
A.傾斜程度不同的斜面   B.粗糙程度不同的水平面   C.質(zhì)量不同的鋼球.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.5月8日,廣州突遭暴雨襲城,洪水給市民生命安全帶來極大威脅!在一些低洼路面,許多車輛在洪水來臨之際來不及撤至安全地帶,造成車輛被淹,下列現(xiàn)象與所涉及的物理知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是(  )
A.車輛被淹得越深,車門越難從里面推開--液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)
B.車輛被淹沒后,無法浮起--車輛受到的重力大于浮力
C.人從車內(nèi)逃出后迅速尋找可依附的漂浮物放止下沉--漂浮條件
D.若車輛被淹,可用安全錘尖端砸碎車窗玻璃逃生--壓強(qiáng)大小只與受力面積有關(guān)

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的光滑木板AB長1.2m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),離O點(diǎn)0.4m的B端掛一重物G,板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住,木板在水平位置平衡時(shí)繩的拉力是9N.求:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出A段細(xì)繩拉力的力臂;
(2)重物G的重力
(3)在O點(diǎn)的正上方放一質(zhì)量為0.6kg的小球,若小球以15cm/s的速度由O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng),問小球至少運(yùn)動(dòng)多長時(shí)間細(xì)繩的拉力減小到零.(取g=10N/kg,繩的重力不計(jì))

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科目: 來源: 題型:多選題

2.如圖甲,彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸進(jìn)入水中,圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,則下列說法中正確的是(g取10N/kg)( 。
A.物體的重力是9N
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的體積是400cm3
D.物體剛浸沒時(shí)下表面受到水的壓力時(shí)4N

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行時(shí),在它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,下列說法中正確的是( 。
A.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變B.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大,機(jī)械能變大D.動(dòng)能減小,勢(shì)能不變,機(jī)械能變小

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,重力不計(jì)的木棒AOB可繞支點(diǎn)O無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng),已知OA段長為30cm,OB段長為10cm,A端細(xì)線下所掛的正方體重物甲靜止在水平地面上,重物甲的邊長為10cm.當(dāng)在B點(diǎn)加豎直向下大小為60N的力F作用時(shí),細(xì)線豎直,木桿恰能在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa.
(1)重物甲受到地面的支持力大小;
(2)繩子對(duì)物體甲的拉力大小;
(3)物體甲的密度.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,他們找來了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長木板兩塊(一塊光滑、另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有鉤碼)、鉤碼一盒.
(1)要測(cè)出木塊與長木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,可用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長木板做勻速直線滑動(dòng).
(2)如圖所示是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在保持壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系,他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(1)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉衣、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,如圖甲所示.
①結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢
②推理:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)時(shí),為了方便對(duì)力臂的測(cè)量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;通過多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
②實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖乙所示,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“不變”、“變小”)

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科目: 來源: 題型:作圖題

17.用如圖所示的滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫線代替繞線組裝成最省力的滑輪組.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示是一把鐵匠剪刀,下列工具中,和它的使用原理相同的工具是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案