13．夏日的一天，小明放學(xué)后發(fā)現(xiàn)烈日下暴曬的自行車爆胎了．同學(xué)們都說車胎爆胎是因為車胎內(nèi)氣體的壓強變大了，于是：
[提出問題]一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)？
[科學(xué)猜想]1：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān)；
2：一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的體積或密度有關(guān)；
[實驗驗證]為驗證猜想1，進行如下操作：
步驟一：取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管，在室溫（20℃）下用水銀密封一段空氣柱，將玻璃管豎直固定，并在玻璃管上標出水銀柱下表面的位置，如圖所示；
步驟二：將空氣柱進入50℃的水中，待水銀不再上升后，往玻璃管內(nèi)注入水銀，直到水銀柱下表面到達標記處為止；
步驟三：將空氣柱進入80℃的水中，重復(fù)實驗．
[實驗現(xiàn)象]空氣柱的溫度越高，上方的水銀柱也越長．
[得出結(jié)論]一定質(zhì)量的氣體，一定質(zhì)量的氣體，溫度越高，其壓強越大．

12．小明家買了一臺電熱水壺，銘牌上標有“高檔400W”、“中檔200W”、“低檔100W”字樣，熱水壺的原理如圖所示，用了一段時間后發(fā)現(xiàn)低檔不能工作，中溫檔和高溫檔發(fā)熱相同，造成故障的原因是電阻絲R₂斷路．小明應(yīng)該找一個242Ω電阻絲來修復(fù)這個壺；此壺在高溫檔工作28min可使2L初溫為20℃水燒開．（假設(shè)電阻絲產(chǎn)生的熱量全部被水吸收，電阻絲的阻值不隨溫度變化，大氣壓為標準大氣壓，電源電壓保持不變）[水的比熱容C=4.2×10³J/（kg•℃），ρ_水=1.0×10³kg/m³]．

11．在搜尋馬航MH370航班時，我國向南印度洋派出了24艘艦船，其中“�？凇碧枌�(dǎo)彈驅(qū)逐艦是一艘現(xiàn)代化的軍艦，該軍艦滿載是重7×10⁷N，則滿載時軍艦排開海水的體積為多少米³？
（海水的密度ρ_海水=1.03×10³千克/米³，g取10牛/千克）（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

10．資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小．小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標”--在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示．
（1）純牛奶是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）
（2）分別將“浮標”浸入A和B兩牛奶中，待靜止后，筷子與液面相平的位置分別標記為A和B，如圖所示．比較標線A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度為ρ_A＜ρ_B，由此可知A、B牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣．
（3）在實際測量過程中，發(fā)現(xiàn)“浮標”桿上的二條標記線靠得很近，為了更易區(qū)分，請你提出一條改進“浮標”的建議“浮標”的桿做得更細些或“浮標”纏繞更多一些鐵絲．

9．潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力大小來實現(xiàn)的，飛艇的主要組成部分是氣囊，當飛艇受到的重力小于（填“大于”、“等于”或“小于”）浮力時就能升空．如圖所示，重為3×10⁸牛的飛艇靜止在空中，飛艇受到的浮力大小為3×10⁸牛．

8．2014年3月24日，馬來西亞總理納吉布在吉隆坡宣布，馬航失聯(lián)航班MH370在南印度洋墜毀，機上無一人生還．全世界人民為遇難者深感哀痛．根據(jù)你學(xué)的知識分析解決以下問題：
（1）MH370飛機在起飛階段，MH370飛機在平直的跑到上靜止到離地瞬間，飛機做變速直線運動（選填“勻速直線”、“變速直線”、“曲線”），飛機上的乘客看到傍邊的航站樓迅速的向后運動，是選擇飛機作為參照物．此時，乘客會覺得聲音特別刺耳，這刺耳的聲音是由于發(fā)動機振動產(chǎn)生的，為了保護我們耳中的結(jié)構(gòu)不損傷，我們可以張開口或者咀嚼口香糖等食物．
（2）MH370飛機在飛行階段，飛機渦輪發(fā)動機對空氣施加向后的推力，飛機卻朝前飛行，是由于力的作用是相互的．假設(shè)在飛行階段飛機做勻速直線飛行，飛機在0點41分由吉隆坡到1點20分失聯(lián)的地點路程約為549.9千米，請計算出MH370飛行的速度？

7．在探究“光從空氣斜射入水和油時，哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中，小明提出如下實驗方案：先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中，記錄下光斑位置（如圖甲所示）；接著分別倒入水和油，記錄對應(yīng)的光斑位置，再通過分析就可得到實驗結(jié)論．經(jīng)討論，同學(xué)們認為這一方案是可行的，于是進行了探究實驗．

（1）實驗時，同學(xué)們在水槽底部貼上一把自制紙質(zhì)刻度尺，這樣做的目的是為了確定光斑的位置，方便比較；
（2）要實現(xiàn)探究目標，他們應(yīng)選擇圖乙中的B和D（選填字母序號）兩圖示實驗，這樣選擇的目的是只改變光線傳播的介質(zhì)，而其余的變量保持不變；
（3）某小組同學(xué)正確實驗后，所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示，經(jīng)分析可知：光從空氣斜射入水和油時，油對光的偏折本領(lǐng)較大．

6．如圖是光在空氣和玻璃分界面上發(fā)生折射的情況，其中界面是M′N′（填MN或M’N’），光的入射角=60°，折射角=30°．

5．測量位置電阻的阻值
（1）小明要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻R_x的阻值，提供的器材有：電源（電壓約5V）、學(xué)生用電壓表（0～3V   0～15V）、電阻箱R（0～9999Ω 5A）、開關(guān)S₁和S₂、（S₂為單刀雙擲開關(guān)，可分別撥到觸點1、2接通電路）、導(dǎo)線若干．設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖．進行的實驗過程如下：

①根據(jù)實驗電路圖連接成如圖乙所示的實物圖中有錯誤，請在接錯的導(dǎo)線上打“ד，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
②電路連接正確后，閉合S₁，將S₂撥到觸點1時，電壓表的讀數(shù)為U₁．
③閉合S₁，將S₂撥到觸點2，當電阻箱的阻值調(diào)為R₀時，電壓表的示數(shù)為U₂，則待測電阻的阻值R_x=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．
④如果實驗器材中沒有提供電壓表，現(xiàn)再提供一只電流表（0～0.6A），利用上述器材，你認為不能（選填“能”或“不能”）較準確測出該待測電阻的阻值，原因是電路中電阻大，電流小，不能準確讀出電流表示數(shù)．
（2）小紅利用本組實驗器材測量另一未知電阻的阻值，其實驗電路如圖丙所示：
①在某次實驗中，測得電流表A₁的示數(shù)為I₁，A₂的示數(shù)為I₂，則待測電阻Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．
②在某次測量中，小紅發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，兩個電流表A₁、A₂的示數(shù)始終相等，即I₁=I₂，由此判斷出故障的原因是斷路
③本實驗中滑動變阻器的作用是保護電路和改變電流．

4．小明同學(xué)在山上找到了一塊堅硬的石塊，他用直尺測出了石塊的密度，裝置如圖所示，主要實驗步驟如下：
A．用細線將輕質(zhì)直桿懸起來，直桿處于水平靜止，懸點為O，并將一重物用細線懸于直桿O點左側(cè)的P點；
B．保持重物的懸點不變，將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細線掛在直桿O點右側(cè)的某點，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點到O的距離為30.0cm；
C．在溢水杯中裝滿水，將待測石塊緩慢浸沒在杯中，讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中；
D．保持重物的懸點不變，將待測石塊用細線掛在直桿O點右側(cè)的某點，直桿處于水平靜止，用直尺測得該點到O的距離為12.0cm；
（1）實驗中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是杠桿的平衡條件；
（2）上述實驗步驟最佳順序是ADCB�。ㄌ顚懽帜福�；
（3）已知水的密度為1.0×10³kg/m³，可求得待測石塊密度為2.5×10³kg/m³．實驗中保持直桿水平靜止的原因是便于測量力臂；若兩次測量距離時，杠桿沒有水平靜止，且傾斜的角度相同，則對測量結(jié)果沒有（選填“有”或“沒有”）影響．