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11．小玲同學把兩個鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上（如圖甲），圖乙是此時彈簧測力計的示數(shù)．對于這一操作，下列說法中正確的是（　�。�
A．彈簧測力計測量的物重為1牛
B．物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比
C．稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變
D．鉤碼對彈簧施加拉力，彈簧對鉤碼也施加拉力，是因為力的作用是相互的

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10．小梅同學打乒乓球時，不小心將球踩癟了一點，但球沒有破裂，聰明的小梅想到用熱水燙乒乓球，使球又恢復了原狀，在球恢復原狀的過程中，對于球內(nèi)的氣體，沒有發(fā)生變化的物理量有（　�。�
A．質(zhì)量B．密度C．體積D．重力

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9．中國的許多詩詞中既蘊涵著深刻的哲理，又蘊涵著豐富的物理知識．下列詩句中所蘊涵的物理知識解釋正確的是（　�。�
A．霧雨當空飛彩虹--光的色散
B．樓臺倒映入池塘--光的折射
C．綠樹蔭濃夏日長--光的直線傳播
D．坐地日行八萬里--運動和靜止的相對性

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8．下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（　�。�
A．一元硬幣的直徑約是2cmB．一本物理書的寬度約是1m
C．一部手機的質(zhì)量約是150gD．一臺電腦顯示器的質(zhì)量約是10mg

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7．小明和小強各購買了一個籃球，小明說：“我的籃球的彈力比你的好”．小強回答說：“我不信，你能證實你的說法嗎”．請你給小明出主意，他該怎樣辦？（　　）
A．把兩只籃球向地面擲去，比較兩只籃球的反彈的高度
B．把兩只籃球向墻擲去，比較兩只籃球的反彈時離墻的距離
C．讓兩只球從同一高度自由落下，比較兩只籃球的反彈的高度
D．讓兩只籃球離地不同的高處，自由落下，比較兩只球的反彈的高度

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6．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．
地板磚壓有花紋		B．
剎車時捏緊車閘
C．
手握鉛筆用力寫字		D．
電暖器下裝有滾輪

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5．我們的教室內(nèi)充滿了空氣．請估計教室內(nèi)空氣的質(zhì)量最接近（空氣的密度是1.29kg/m3）（　�。�
A．2kgB．20kgC．200kgD．2000kg

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4．某同學用已經(jīng)調(diào)節(jié)水平的托盤天平測量某物體的質(zhì)量，他將物體放入左托盤，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（　�。�
A．向右調(diào)節(jié)游碼B．減少右盤的砝碼C．調(diào)節(jié)平衡螺母D．物體與砝碼對調(diào)

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3．下列現(xiàn)象中“影”的形成原理屬于光的直線傳播的是（　�。�
A．立竿見影B．水中倒影C．畢業(yè)合影D．電影

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2．如圖所示，是某同學測量細銅絲直徑的方法，具體的操作步驟如下，其中必要的步驟和正確的排列順序是（　�。�
（1）算出銅絲的直徑     
（2）測出30圈銅線的寬度
（3）測出銅絲的全長     
（4）將細銅絲在鉛筆上緊密纏繞30圈．
A．（3）（2）（1）B．（2）（1）（4）C．（4）（2）（1）D．（3）（4）（1）

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同步練習冊答案