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科目: 來源: 題型:填空題

11.陰霾天氣中,PM2.5(直徑不大于2.5微米的顆粒物)含量較高.
(1)大氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)(填“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”或“熱運(yùn)動(dòng)”);
(2)體積為8×10-18m3的PM2.5顆粒懸浮在密度為1.2kg/m3的大氣中所受的重力是9.6×10-17N.(g=10N/kg)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.2千克的水溫度降低5℃,水放出的熱量為4.2×104焦,水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較大的,因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)。ňx填“大”或“小”).[c=4.2×103焦/(千克•℃)].

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,滑輪A可以看作是等臂杠桿(選填“A”或“B”);若物體所受重力均為20牛且處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F2的大小為10牛.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小明與小芳那個(gè)同學(xué)為了研究泡沫塑料盒棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其它因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填寫在表中:
時(shí)間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是20℃.經(jīng)過40分鐘后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃,由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在這兩種材料中,保溫效果比較好的是泡沫塑料.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,拿球的人站在豎直放置的平面鏡前,他在平面鏡中所成的像是下列中的哪一個(gè)(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.小民用天平和量筒測(cè)某液體的體積,得到數(shù)據(jù)繪成如圖所示的圖象,量筒質(zhì)量和液體密度分別是( 。
A.20g 1g/cm3B.60g 0.8g/cm3C.60g 1g/cm3D.20g 0.8g/cm3

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科目: 來源: 題型:填空題

5.量筒中裝有1000cm3,密度為1.1×103kg/m3的鹽水,由于蒸發(fā),過一段時(shí)間后,從刻度上發(fā)現(xiàn)量筒中還剩500cm3的鹽水,則剩下鹽水的密度為1.2g/cm3

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科目: 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)光屏距離凸透鏡為15cm時(shí),得到縮小的像,當(dāng)光屏距離凸透鏡25cm時(shí),得到放大的像,該同學(xué)使用的凸透鏡焦距為7.5cm<f<12.5cm(填寫范圍).

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.兩個(gè)相同透明容器中密封著等量的空氣,玻璃管中液柱高度相同,兩個(gè)容器中的電阻一樣大,電路連接如圖所示,MN分別接到電源兩端,下列說法正確的(  )
A.此電路能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
B.此電路能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
C.閉合開關(guān)一段時(shí)間后,A、B兩管液柱的高度相同
D.閉合開關(guān)一段時(shí)間后,B管中的液柱升高的高度較高

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科目: 來源: 題型:解答題

2.以8km/h的速度沿直線勻速駛向高山崖壁的汽車,駕駛員鳴笛后經(jīng)4s聽到巖壁反射回來的聲音,求鳴笛時(shí),汽車與巖壁的距離(空氣中聲速為340m/s).

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同步練習(xí)冊(cè)答案