17．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω 1A”．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線甲甲圖中未完成的實物電路連接完整；
（2）連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路
中發(fā)生的故障是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；
（3）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實驗：閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)移到B（選填“A”或“B”）端，閉合開關(guān)后，移動滑片P使燈泡L正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W；
（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數(shù)，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于25Ω．
（5）實際測量時，電壓表和電流表是有電阻的，若要考慮電壓表和電流表的電阻，則電功率測量值比真實值偏大．（選填“偏大”或“偏小”）

16．文欣做測量“小燈泡電功率”的實驗，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整；
（2）文欣連接好電路后閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)為4.5V，電流表無示數(shù)，則電路中存在的故障是燈泡斷路；
（3）故障解決后，文欣移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V，若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
（4）文欣移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的U-I 圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.75W；
（5）倪龍在做該實驗時發(fā)現(xiàn)電流表損壞，他想設(shè)計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗，他向老師要了定值電阻R₀（阻值適當(dāng)且已知）和一些開關(guān)，借助原有的實驗器材，順利完成了實驗（電路只連接一次）．請你在圖丁虛線框內(nèi)畫出倪龍設(shè)計的實驗電路圖．

15．如圖是敏治探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，電源電壓為6V，定值電阻R₁的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω．
（1）實驗中連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至最右（左/右）端；
（2）實驗中將定值電阻R₁由5Ω換成10Ω后，移動滑片，保持電壓表示數(shù)不變，此時滑動變阻器接入電路的電阻比原來（5Ω電阻接入電路時）要大（大/�。�；
（3）實驗中為保證電阻R₁兩端的電壓為2V，則滑動變阻器R₂阻值應(yīng)不小于40Ω；
（4）不改變電路連接的前提下，該電路還可以完成的電學(xué)實驗是伏安法測電阻．

14．下列固體中屬于非晶體的是（　�。�

A．

銅

B．

冰

C．

蠟燭

D．

固態(tài)氧

13．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器滑片向左移動時（　　）

	A．	燈泡L1亮度不變、L2變亮		B．	電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大
	C．	電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變		D．	電流表、電壓表示數(shù)均不變

12．如圖（甲）所示是某科技小組設(shè)計的生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖．其中S為激光光源，R₁為光敏電阻（有光照射時，阻值較小；無光照射時，阻值較大），R₂為定值保護電阻．水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)產(chǎn)品從傳送帶上通過S與R₁之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋�。�若運送邊長為0.1m正方體產(chǎn)品時，光敏電阻兩端a、b間的電壓隨時間變化的圖象如圖（乙）所示，請回答下列問題：

（1）傳送帶運行的速度為0.5m/s；
（2）每分鐘通過計數(shù)裝置的產(chǎn)品數(shù)為100個；
（3）已知計數(shù)器電路的電源電壓恒為6V，保護電阻R₂的阻值為400Ω，光敏電阻1h消耗的電能為72J．

11．如圖所示電路中，已知R₁＞R₂，設(shè)S斷開時，A、B間的總電阻為R：S閉合時，A、B間的總電阻為R′，那么（　�。�

A．

R＞R′

B．

R=R′

C．

R＜R′

D．

R′＞2R2

10．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡的額定功率，圖甲為他所連的實驗電路．

（1）電池盒中至少有3節(jié)干電池．
（2）在接線過程中，當(dāng)連接上最后一根線時燈泡就發(fā)光，并且燈泡發(fā)光很亮，且調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，無法改變燈泡的亮度，其原因是：連接電路過程中開關(guān)是閉合的、滑動變阻器連的是上面兩個接線柱．
（3）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（4）如果連好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)約為4.5V，則產(chǎn)生故障的原因可能是BC
A．小燈泡短路             B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良   D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
（5）實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該小燈泡的額定電流為0.3A，額定功率為1.14W．
（6）測完小燈泡的電功率后，他又計算了一下在不同的電壓下，小燈泡的電阻相差很大，其原因是：燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（7）小華在用小明的器材進(jìn)行實驗時，遇到下面的問題，請你為她解決問題：
問題：電壓表的15V的量程壞了，不增加其它器材，如何去測量小燈泡的額定功率？在圖丙方框中畫出電路圖，并寫出步驟及表達(dá)式．
簡要實驗步驟：①將電壓表并聯(lián)到滑動變阻器兩端；②閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片至電壓表示數(shù)為0.7V時，讀出電流表的示數(shù)I；③計算燈泡的額定電功率．
表達(dá)式：P_額=3.8V•I．（用步驟里的物理量表達(dá)）

9．程躍要做“測定小燈泡功率”的實驗，請你跟隨程躍邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題．

（1）請在圖1方框內(nèi)畫出該實驗電路圖．
（2）程躍剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的林雨一驚，
提醒程躍實驗中有問題．程躍想，我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助程躍找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①連接電路時沒有斷開開關(guān)；②滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大處．
（3）程躍選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2a所示，電流表示數(shù)為0.32A，則此小燈泡的額定功率是1.216W．
（4）做完實驗后，程躍將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處：實驗原理不同．
（5）程躍根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I-U，圖象，如圖2b所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．程躍很納悶，請你幫助他分析原因：燈泡電阻不是定值，隨燈泡溫度的升高而增大，因此燈泡的電流與電壓不成正比．

8．下列說法中，錯誤的說法是（　　）

	A．	一個物體的溫度升高，它的內(nèi)能就增加
	B．	內(nèi)能是物體中大量的做無規(guī)則運動的分子具有的能
	C．	做功和熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的
	D．	在國際單位制中熱量的單位是“卡”