11．人們利用干冰進行人工降雨，干冰被“噴”入冷空氣層，升華吸收大量熱量，冷空氣層中的水蒸氣便會變成小冰晶，小冰晶逐漸變大后下落，在下落中遇到暖氣流就會熔化形成雨，水蒸氣變成小冰晶的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

A．

升華

B．

凝華

C．

液化

D．

凝固

10．下列數(shù)據(jù)中與實際情況不相符的是（　　）

	A．	正常情況下，人的體溫約為35℃
	B．	成年人的步長大約為50cm
	C．	功率為100W白熾燈正常工作1小時大約消耗0.1度電
	D．	一個雞蛋的質量大約為50g

8．在課外科技實踐活動中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后，設計了一種電子秤．原理如圖所示，R₀為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S，當物體放在秤盤上時，滑片下移．現(xiàn)將秤盤上增加重物后，下列說法正確的是（　�。�

	A．	電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小		B．	電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小
	C．	電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大		D．	電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大

7．在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經常需要進行多次實驗．
①在“測量物體的長度”時，進行多次測量
②在“探究杠桿的平衡條件”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次實驗
③在“探究電流與電壓、電阻的關系”時，多次調節(jié)滑動變阻器進行實驗
④在“測量定值電阻阻值的實驗”中，多次調節(jié)滑動變阻器，測出多組對應的電壓值和電流值
上述實驗中屬于尋找普遍規(guī)律的是（　　）

A．

①②

B．

①③

C．

②③

D．

②④

6．2013年6月20日，我國首次進行了太空授課．如圖為我國首位遨游太空的女宇航員王
亞平所做實驗的一個畫面，圖中的水呈球狀，并從這個水球上看到了王亞平倒立的頭像．則下列說法正確的是（　　）

	A．	地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
	B．	水呈球狀是因為不受重力的作用
	C．	水球不破裂是因為分子間有引力
	D．	王亞平通過懸水球所成的像為倒立、縮小的虛像

5．小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關”的實驗中，所用電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）請用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到最左端（選填“左”或“右”）．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)．若電路中僅有一處故障，這個故障可能是：燈泡短路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，小華進行了4次測量，并將有關數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 記錄在表格中．在笫1次實驗中小燈泡不亮的原因是：變阻器接入阻值太大，燈的實際功率太�。�

物理量 次數(shù)	電壓 U/V	電流 I/A	實際電功率 P/W	小燈泡亮度
1	0.5	0.12	0.06	不亮
2	1.5	0.20	0.30	偏暗
3	2.5	0.30		正常
4	2.8	0.32	0.90	更亮

（4）分析表中信息，可知小燈泡的額定功率為0.75W．實驗得出的結論是：小燈泡的實際電功率越大，燈泡越亮．

4．為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖1中兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和鐘表．收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
（1）某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示．此溫度值是26℃．
（2）實驗中，用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少．
（3）通過分析表中數(shù)據(jù)可知，液體1（選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強．物理上用比熱容這個物理量來描述物質的吸熱能力．

物理量物質	質量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最終溫度/℃
液體1	50	20	5	45
液體2	50	20	5	68

3．關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　　）

	A．	開關應接在用電器和零線之間
	B．	用電器著火時，應迅速向用電器潑水
	C．	使用電冰箱時，外殼必須接地
	D．	為了方便，可抓著導線拉出插座上的插頭

2．若某家庭使用功率為2000W，容積為100L的電熱水器，加滿水后，把初溫是10℃的水加熱到70℃，這些水需要吸收的熱量是2.52×10⁷J，若該電熱水器的效率為75%，則需要加熱的時間為1.68×10⁴s[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．