科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩實(shí)心金屬塊,它們的體積之比為3∶1,將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤(pán)中,天平恰好平衡。甲和乙的質(zhì)量之比為_(kāi)______;若將甲切去1/3,乙切去3/4,那么甲和乙剩余部分的密度之比是_______。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“美麗泰州 清潔城鄉(xiāng)”的活動(dòng)中,同學(xué)們到街頭巷尾用砂紙清除違法張貼在墻面的“小廣告”。砂紙表面很粗糙,是為了_______(選填“增大”或“減小”)摩擦,脫離墻面的廣告紙最終落向地面,是由于受到_______的作用。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
俗話(huà)說(shuō)“雞蛋碰石頭”。雞蛋碰石頭的結(jié)果通常是雞蛋被碰破,而石頭卻完好。從物質(zhì)的物理屬性來(lái)看,雞蛋殼的_______不及石頭。假如用雞蛋和石頭相碰撞,雞蛋對(duì)石頭的作用力_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)石頭對(duì)雞蛋的作用力。
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科技小組同學(xué)自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì).他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試:當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí),兩根彈簧的伸長(zhǎng)不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖象得到結(jié)論是 .若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧 ;若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧 .(以上兩空均選填“甲”或“乙”)
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“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面200km高度經(jīng)過(guò)多次“剎車(chē)制動(dòng)”,最終繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星“剎車(chē)制動(dòng)”時(shí),沿與運(yùn)動(dòng)方向_____(選填“相同”或“相反”)的方向噴射高溫氣體,高溫氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力,這說(shuō)明力的作用是_______的。
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如圖,物體在水平推力作用下,從甲圖位置運(yùn)動(dòng)到乙圖位置的過(guò)程中摩擦力將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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圖中的水平桌面足夠長(zhǎng),不計(jì)托盤(pán)質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N,當(dāng)物體B重為3N時(shí),物體A保持靜止,這時(shí)A物體受到的摩擦力為_(kāi)______N;當(dāng)物體B重為5N時(shí),物體A向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后托盤(pán)著地;著地后物體將繼續(xù)向右做減速運(yùn)動(dòng),此時(shí)受到的摩擦力是_______N。
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如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng),水杯受到的重力與_______是一對(duì)平衡力(選填序號(hào)A/B:A.手對(duì)杯子的握力;B.手對(duì)杯子的摩擦力) 。如果將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。如果將水杯總重增加到2N,手握住水杯,仍然保持靜止不動(dòng),那么手與水杯之間摩擦力的大小是________N。
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平推力F1作用下,A、B一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_(kāi)___N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2=_______N。
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重為2N的小球拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖甲所示,畫(huà)出小球在A位置時(shí)所受重力的示意圖。
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