2014年5月25日，邵陽市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲．小明利用天平測量一杯洪水的質(zhì)量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示．由圖可知，杯和洪水的總質(zhì)量為（ ）

A. 80g B. 82.4g C. 77.6g D. 83g

手中有一疊薄紙，若要測出其中一張紙的質(zhì)量，下列方法可取的是（ ）

A. 先稱出一塊鐵的質(zhì)量，再稱出一塊鐵和一張紙的總質(zhì)量，然后用總質(zhì)量減去一塊鐵的質(zhì)量

B. 取出10張薄紙，稱出總質(zhì)量，然后除以張數(shù)10，就得到每張的質(zhì)量

C. 取出較多張數(shù)的紙（如100張）稱出總質(zhì)量，然后除以所取紙的張數(shù)，就得到一張紙的質(zhì)量

D. 以上方法都可取

一個正常的中學(xué)生的質(zhì)量最接近下列哪個數(shù)值（ ）

A. 5×103kg B. 5×10-7t C. 5×107mg D. 5×103g

關(guān)于天平的使用，以下操作中有明顯錯誤的是（ ）

A. 調(diào)天平平衡

B. 天平放在水平桌面上

C. 記下物體質(zhì)量

D. 測物體質(zhì)量

下列情況中質(zhì)量不發(fā)生變化的是（ ）

A．把一塊鐵燒紅 B．用砂輪打磨后的刀

C．把鐵塊熔化成鐵水 D．一個鐵塊被軋成鐵板

下面列舉的語句都蘊含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀也別有趣味，其中分析正確的是（ ）

A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的密度減小

B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時的質(zhì)量不變

C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度不變

小剛同學(xué)用托盤天平來測量鹽水的質(zhì)量，如圖是他使用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）小剛進行了下列實驗操作：

A、稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總 B、稱出燒杯的質(zhì)量m杯

C、計算鹽水的質(zhì)量m鹽水=m總-m杯 D、將鹽水倒入燒杯中

E、調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡

以上操作的正確順序是： ______ ．

（2）在衡量燒杯質(zhì)量時，向托盤中加砝碼的順序應(yīng)是 ______ （填“先大后小”或“先小后大”）；多次調(diào)換砝碼后發(fā)現(xiàn)，如果添加最小的砝碼嫌多，而將其去掉后又嫌小，這時應(yīng) ______ ．

（3）小剛測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總，估計鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右，試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下 ______ g砝碼，試加上其他砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．

（1）如圖a甲乙丙所示的三個儀表分別是測量 ______ 、 ______ 、 ______ 的儀器．

（2）用天平測物體質(zhì)量：調(diào)節(jié)天平平衡時，將天平放在水平臺面上，再將 ______ 移至標尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時如圖b甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 ______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．在用鑷子夾取砝碼時，應(yīng)由 ______ （選填“大到小”或“小到大”），圖b乙中被測物體的質(zhì)量是 ______ g．

關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是(　　)

A. 書寫一個數(shù)字所用的時間約1 s

B. 橡皮從課桌掉到地上的時間約2 s

C. 升旗唱國歌用時約3 min

D. 普通中學(xué)生跑100 m用時約10 s

如圖記錄了甲、乙兩車同時在同一平直公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程．以下分析正確的是（ ）

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 在每段相同的時間內(nèi)．甲車的平均速度都比乙車的大

C. 在20〜30s的時間內(nèi)，甲車的平均速度比乙車的大

D. 在0〜40s的時間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度大小相等