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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:填空題

聲波能夠傳遞能量,下列不是對這一原理應(yīng)用的是 ( )

A. 利用“聲吶”裝置在海洋中探測魚群的位置

B. 醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石

C. 工業(yè)上利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械的微小部件

D. 超聲波加濕器的原理是把超聲波通入水罐中,劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),從而增加室內(nèi)空氣的濕度。

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

下列設(shè)備與應(yīng)用到的物理知識解釋,其中錯誤的是( )

A. 聲吶﹣﹣利用次聲波測繪海底地形

B. B超﹣﹣利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息

C. 驗鈔器﹣﹣紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 遙控器﹣﹣靠紅外線來實現(xiàn)對電視機(jī)的控制

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

有關(guān)聲的利用,下列事例中不是利用回聲的是

( )

A. 探測魚群的位置 B. 探測冰山離船的距離

C. 將病人體內(nèi)的結(jié)石震碎 D. 測量海底深度

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點提前感知,預(yù)報海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

C. 次聲波的頻率太高,人耳聽不見

D. 次聲波是由物體振動產(chǎn)生的

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中屬于利用聲傳遞能量的是( )

A. 超聲波清洗精密機(jī)械零件

B. 蝙蝠確定目標(biāo)的位置和距離

C. 大象用次聲波進(jìn)行交流

D. 醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大.次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點提前感知,預(yù)報海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù).下列說法正確的是( )

A. 次聲波不能傳遞信息

B. 次聲波是由物體振動產(chǎn)生的

C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢

D. 次聲波的頻率太高,人耳聽不見

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

以下利用超聲波的說法中,不正確的是( )

A. 人們利用超聲波清洗鐘表等機(jī)械

B. 醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石

C. 人們利用超聲波作為載體傳遞圖文信息

D. 人們利用超聲波發(fā)出追求異性的信息來誘捕老鼠

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

醫(yī)生在診病時使用聽診器,聽診器( )

A. 能使心臟振動的振幅增加,響度增大

B. 能改變心跳的頻率,使音調(diào)變高

C. 能改變心跳的音色,使聲音好聽些

D. 能減小聲音傳播過程中的能量損耗

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:選擇題

下列圖中,主要描述聲波能夠傳遞能量的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.3聲的利用練習(xí)題 題型:多選題

聲波能傳遞能量,下列應(yīng)用這一原理的是( )

A. 醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石

B. 利用超聲波精洗精細(xì)機(jī)械

C. 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況

D. 加濕器是把超聲波通入水罐中,劇烈的振動會使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴,再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi),增加濕度

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同步練習(xí)冊答案