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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖,兩枚鐵質(zhì)大頭針的針尖吸在條形磁鐵的N極,發(fā)現(xiàn)兩枚大頭針的針帽互相排斥,這是因?yàn)椋?)

A. 磁化后兩大頭針針帽端都是N極

B. 磁化后兩大頭針針帽端都是S極

C. 兩大頭針針帽端被磁鐵S極吸引

D. 兩大頭針針帽端被磁鐵N極吸引

B 【解析】解答:大頭針被磁化后近S端都為N極,遠(yuǎn)S極端都為S極,即針帽端都是S極,針帽端由于同名磁極相互排斥而分開。

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在甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒,當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時(shí),乙轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),則可判斷( )

A. 一定是甲棒有磁性,乙棒無(wú)磁性

B. 一定是乙棒有磁性,甲棒無(wú)磁性

C. 甲、乙都一定有磁性

D. 以上三種說法都有可能

D 【解析】解答:(1)由于磁體能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì),所以甲、乙兩個(gè)鋼棒中可能只有一個(gè)是磁體.(2)甲、乙如果都有磁性,兩個(gè)異名磁極靠近時(shí),也相互吸引.

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型:單選題

將圖所示的兩個(gè)磁體中間的兩個(gè)磁極相互接觸后,原來(lái)被吸在磁極上的鐵釘將會(huì)( )

A. 保持原來(lái)的狀況

B. 由于磁體不再吸引鐵釘而掉下來(lái)

C. 相互吸引

D. 相互排斥

B 【解析】當(dāng)兩個(gè)磁體合在一起時(shí),中間的磁性最弱,鐵釘會(huì)由于重力作用而掉下來(lái). 故選B.

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如圖所示,將條形磁體放入裝有鐵屑的盒子里然后拿出,發(fā)現(xiàn)鐵屑總是分布在條形磁體的兩端,中間幾乎沒有鐵屑,則下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 將磁體放入鐵屑中,鐵屑會(huì)被磁化

B. 鐵屑總是分布在條形磁體的兩端,是因?yàn)闂l形磁體的兩端磁性最強(qiáng)

C. 由于條形磁體中間的磁性最弱,如果將條形磁體從中間斷開,那么,中間斷開處仍然不能吸引鐵屑

D. 被吸引的每一個(gè)小鐵屑都有南、北極

C 【解析】解答:A. 磁體周圍存在磁場(chǎng),將磁體放入鐵屑中,鐵屑會(huì)被磁化,該選項(xiàng)說法正確,不符合題意;B. 條形磁體兩端磁性最強(qiáng),因此鐵屑總是分布在條形磁體的兩端,該選項(xiàng)說法正確,不符合題意;C. 磁體斷為兩截后,其中的每一段仍然具有磁性,是一個(gè)磁體,中間斷開處成了新的磁極,磁性最強(qiáng),因此仍然能吸引鐵屑,該選項(xiàng)說法正確,符合題意;D. 鐵屑被磁體磁化,每個(gè)小鐵屑都有南、北極,該選項(xiàng)說法正確,...

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如圖所示,甲、乙是兩個(gè)沒有磁性且靠得較近的鐵塊,它們之間沒有力的作用.若在它們下面放一個(gè)磁體,則甲和乙( )

A. 有力作用,相互排斥

B. 有力作用,相互吸引

C. 仍然沒有力的作用

D. 以上說法都有可能

B 【解析】解答:甲的左端靠近條形磁鐵的N極,所以磁化后,甲的左端被磁化成S極,則甲的右端為N極;同理可以確定乙的左端為S極。異名磁極相互吸引,所以甲和乙之間有力的作用,并且相互吸引。綜上分析故選B.

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型:單選題

把同樣的三個(gè)條形磁鐵按下圖位置一個(gè)緊挨一個(gè)地連接起來(lái),最后將出現(xiàn)磁極是( )

A. 兩個(gè)

B. 四個(gè)

C. 六個(gè)

D. 無(wú)法確定

A 【解析】解答:任何一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極,把同樣的三個(gè)條形磁鐵一個(gè)緊挨一個(gè)地連接起來(lái)構(gòu)成一個(gè)大磁體,但只要是一個(gè)磁體就只有兩個(gè)磁極,一個(gè)是N極,一個(gè)是S極。

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關(guān)于磁體,下列說法不正確的是( )

A. 磁體的兩個(gè)磁極是N極和S極

B. 磁體周圍存在著磁場(chǎng)

C. 磁體周圍存在著真實(shí)磁感線

D. 磁極間的相互作用是:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引

C 【解析】解答:A. 磁體上存在兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方,即兩個(gè)磁極,分別是N極和S極;故A正確。B. 磁體對(duì)放在它周圍的小磁針會(huì)產(chǎn)生磁力的作用,說明磁體周圍存在著磁場(chǎng);故B正確。C. 磁感線是為了研究磁場(chǎng)的性質(zhì)而引入的,不是真實(shí)存在的;故C錯(cuò)誤。D. 磁極間的相互作用是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;故D正確。

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于天然磁體、人造磁體和永磁體,下列說法中,正確的是( )

A. 所有的人造磁體都是永磁體

B. 只有天然磁體才能吸引鐵-、鈷、鎳等物質(zhì)

C. 能長(zhǎng)期保持磁性的磁體,通稱為永磁體

D. 天然磁體不一定都是永磁體

C 【解析】解答:A. 人造磁體里有永磁體和暫時(shí)性磁體兩大類。鋼是硬磁性材料,一旦被磁化,磁性將長(zhǎng)期保持,所以用鋼制成的磁體是永磁體;鐵是軟磁性材料,磁化后過一段時(shí)間磁性會(huì)消失,所以用鐵制成的磁體是暫時(shí)性磁體,故選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的;B. 磁體分為人造磁體和天然磁體,無(wú)論是人造磁體還是天然磁體都能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì),故選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的;C. 能長(zhǎng)期保持磁性的磁體,通稱為永磁體,故選項(xiàng)C是正確的;D...

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型:單選題

為了得出條形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是( )

A. 將甲實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B. 將乙實(shí)驗(yàn)中的兩根條形磁鐵相互平移靠近

C. 將丙實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向右移動(dòng)

D. 將丁實(shí)驗(yàn)中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

B 【解析】試題分析:條形磁鐵的磁性兩端最強(qiáng),中間最弱,為了判斷這個(gè)特點(diǎn),可以用兩端和中間部分吸引其它磁性材料進(jìn)行判斷. 【解析】 A、將甲實(shí)驗(yàn)中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球,可以發(fā)現(xiàn)條形磁鐵的兩端對(duì)小鐵球的作用大,中間對(duì)小鐵球的作用。梢耘袛鄺l形磁鐵的磁性兩端強(qiáng)、中間弱的特性.不符合題意. B、將乙實(shí)驗(yàn)中的兩根條形磁鐵相互平移靠近,由于兩個(gè)條形磁鐵的兩端磁性最強(qiáng),條形磁鐵在...

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科目: 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,在條形磁鐵周圍放置有甲、乙、丙三個(gè)小磁針,小磁針N極指向正確的是( )

A. 甲、乙對(duì),丙錯(cuò)

B. 甲、丙對(duì),乙錯(cuò)

C. 乙、丙對(duì),甲錯(cuò)

D. 甲、乙、丙都對(duì)

A 【解析】根據(jù)磁場(chǎng)中任一點(diǎn)小磁針北極和該點(diǎn)的磁感線方向一致,所以甲點(diǎn)磁針北極指向左端;乙點(diǎn)磁針北極指向右端;丙點(diǎn)磁針北極指向右端;綜上分析,小磁針N極指向正確的是甲乙.

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同步練習(xí)冊(cè)答案