關(guān)于熱機，下列說法中正確的是

A. 做功沖程的能量轉(zhuǎn)化是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 改進技術(shù)，可以使熱機的效率達(dá)到100%

C. 用水循環(huán)來降低熱機的溫度，主要是利用水比熱容較大的特性

D. 熱機的大量使用不會造成環(huán)境污染

C 【解析】解答：A. 熱機的做功沖程利用高溫高壓的氣體推動活塞運動，獲得機械能，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，所以A是錯誤的；B. 使用熱機不可避免的要克服機器部件摩擦做額外功，效率不可能達(dá)到100%，所以B是錯誤的；C. 水的比熱容比較大，在升高相同的溫度需要吸收更多的熱量，所以C是正確的；D. 熱機的大量使用會造成環(huán)境污染，所以D是錯誤的。 點睛 ：（1）利用內(nèi)能做功的機器叫做熱機，做功沖...

今年五一，吳力在父母的協(xié)助下，從早上8：00開始每隔半小時分別對株洲市文化園的氣溫和園內(nèi)人工湖的水溫進行了測量，如圖是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪成溫度t1隨時間t2變化的圖線．據(jù)圖可以判斷（   ）

A. 實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較大

B. 實線是水溫圖線，虛線是氣溫圖線，因為水的比熱容較小

C. 實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較大

D. 實線是氣溫圖線，虛線是水溫圖線，因為水的比熱容較小

C 【解析】【解析】 水池的水和陸地在同樣吸放熱條件下，因為水的比熱容大，溫度變化小，所以溫度變化較小的虛線是水溫的圖線． 故選C．

兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，則（   ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

D 【解析】解答：A. 已知兩種液體質(zhì)量相等,相同熱源加熱說明相同時間提供的熱量相等。由圖象可以看出：在吸收熱量相同時,甲液體升高的溫度更大,由公式c＝知，甲液體比熱較小。故A錯誤；B. 由圖象可以看出：升高相同溫度時，甲需要的時間較短，也就是甲需要的熱量少。故B錯誤；C. 加熱時間相同，兩種液體吸收的熱量相同。故C錯誤；D. 由圖象知：加熱相同的時間，甲液體溫度升高的程度大于乙液體。故D正...

如圖所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，這是通過____________的方式改變了物體的__________能.

做功 內(nèi) 【解析】解答：火柴頭在火柴盒上輕輕劃過，火柴盒會對火柴做功，火柴的內(nèi)能增大，溫度升高，當(dāng)達(dá)到火柴頭的燃點時就會擦燃.

熾熱的鐵水具有內(nèi)能，當(dāng)溫度降低，內(nèi)能隨著 ________。冰冷的冰塊具有內(nèi)能，當(dāng)溫度升高，內(nèi)能隨著_________。將該冰塊從一樓移動到四樓，它的內(nèi)能將__________。

減小 增大 不變 【解析】解答：物體內(nèi)能的大小和溫度有關(guān)，溫度降低內(nèi)能減小，溫度升高內(nèi)能增加；將冰塊從一樓移到四樓，冰塊的溫度、質(zhì)量和狀態(tài)都沒改變，所以內(nèi)能不變。

水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防霜凍．隱含的物理知識是，水的______較大．氣溫降低時，水能______(選填“放出”或“吸收”)較多的______(選填“溫度”、 “內(nèi)能”或“熱量”)．

比熱容 放出 熱量 【解析】試題分析：水的比熱容較大，在氣溫降低時，水放出的熱量較多，可防止秧苗被凍壞。

如圖所示實驗中，當(dāng)塞子從試管口噴出時，水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化成為塞子的 能．

內(nèi)（能） 機械（能） 【解析】試題分析：解決此題要知道做功可以改變物體的內(nèi)能，當(dāng)外界對物體做功時，物體的內(nèi)能增大，當(dāng)物體對外界做功時，物體的內(nèi)能就會減�。� 【解析】 當(dāng)加熱試管時，試管內(nèi)的水汽化成水蒸氣，隨著水蒸氣的溫度逐漸升高，內(nèi)能增大，最后氣體會對木塞做功，把木塞沖出，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能； 故答案為：內(nèi)，機械．

氫氣的熱值為14.3×107J/kg，完全燃燒0.1kg氫氣可以放出_____J的熱量，這些熱量可以使100kg水溫度從20℃升高到_____℃.作為燃料，氫氣燃燒后的生成物僅為水，和煤炭相比具有_____的特點.[水的比熱容為4.2×103J/(kg﹒℃)]

1.43×107 54 無污染（清潔） 【解析】解答：0.1kg的氫氣完全燃燒放出的熱量：Q放＝mq＝0.1kg×14.3×107J/kg＝1.43×107J， 由題知，水吸收的熱量Q吸＝Q放＝1.43×107J，水升高的溫度：△t＝≈34℃，水的末溫為：t＝20℃+34℃＝54℃；由于氫氣的燃燒產(chǎn)物是水，所以氫氣的優(yōu)點為無污染．

在忽略熱傳遞的情況下，對物體做功，物體的內(nèi)能_____．物體對外做功，物體的內(nèi)能_______．如果熱傳遞只在甲、乙二物體之間進行，當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J，則乙物體的內(nèi)能一定__________。

增大 減小 減少40 J 【解析】解答：改變物體內(nèi)能方式：做功。對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減小。根據(jù)能量守恒定律可知當(dāng)甲物體的內(nèi)能增加40J，則乙物體的內(nèi)能一定減少40 J。

某同學(xué)在做比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗時，使用相同的電加熱器加熱水和煤油，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)：

（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高的溫度相同時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_________有關(guān)。

（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：____________________________________________________________________。

質(zhì)量 質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不相同的（加熱的時間是不同的） 【解析】解答：(1)第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高溫度相同，而物質(zhì)的質(zhì)量不同，加熱時間也不同，即吸收熱量的多少不同，可得同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可知物質(zhì)的質(zhì)量相等,升高的溫度相同,而物質(zhì)吸收的熱量不同,因此可以得出...