如圖甲是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

（1）選用薄玻璃板代替平面鏡，原因是玻璃板透光，便于確定像的______________。

（2）在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A，拿外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直至看上去它與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物大小___________（選填“相等”或“不相等”）。

（3）記錄蠟燭B的位置，用刻度尺在白紙上測得蠟燭B到玻璃板的距離s如圖14乙所示，是 __________ cm。通過多次實驗，對比分析，得出結論：像和物到平面鏡的距離_______（選填“相等”或“不相等”）。

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上___________（選填“能”或“不能”）呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是___________（選填“虛”或“實”）像。

大小和位置 相等 7.55 相等 不能 虛 【解析】（1）選用薄玻璃板代替平面鏡，原因是玻璃板透光，既可反射成像，又可觀察到玻璃板后面的物體，便于確定像的大小和位置；（2）在豎直的玻璃板前點燃蠟燭A，拿外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，目的是確定像與物的大小關系，若能看上去它與蠟燭A的像完全重合，這說明像與物大小相等；（3）記錄蠟燭B的位置，用刻度尺在白紙上測得蠟燭B到玻璃板的...

用如圖所示的裝置探究光的反射定律．為了在硬紙板上同時呈現入射光束和反射光束，將平面鏡水平放置后，帶有刻度的白色硬紙板應與平面鏡_____，并保持硬紙板A、B兩部分在_____，為了探究反射角與入射角的大小關系，需要多次改變_____．

垂直 同一平面內 入射光線EO的方向 【解析】試題分析：如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點后，法線將會不在硬紙板上，所以在硬紙板上不能看到反射光線；當兩塊硬紙板在一個平面內時，可以看到入射光線和反射光線，將硬紙板F向后折轉一個角度后，看不到反射光線，所以該實驗的要求是保持硬紙板燈B兩部分在同一個平面內；根據反射定律的內容可得，反射角等于入射角...

做物理實驗可以幫助我們學好物理，我們身邊的許多物品都可以是做物理實驗的器材�，F有一根吃飯用的筷子，請你用這根筷子作為實驗器材，設計一個光學實驗。（簡要說明實驗的做法和說明的問題；根據實驗需要，可任選其他輔助器材）

實驗器材：碗，水，筷子． 實驗步驟： 1、首先將筷子放在空碗里，在C點觀察筷子； 2、向碗內加滿水，再觀察筷子；如下圖所示 實驗現象：將筷子放入水中，保持眼睛和碗的位置不變，仍在C點，可以看到筷子水下的部分向上偏折． 實驗結論：光在水中發(fā)生了折射． 【解析】 試題分析：根據水能透光，可設計光的折射的實驗．需要掌握光的折射定律的內容．知道光從水中斜射入空氣中...

關于力的概念，下列哪句話是錯誤的 （　　）

A. 沒有物體就沒有力 B. 有受力物體時，一定有施力物體

C. 有施力物體時，卻不一定有受力物體 D. 只有一個物體時，不會有力

C 【解析】力是物體對物體的作用，所以沒有物體就沒有力，故A正確。 當兩個物體之間發(fā)生力的作用時，一個物體是施力物體，另一個物體就是受力物體，故B正確。 有施力物體時，一定有受力物體，物體間力的作用是相互的，一個物體是施力物體的同時，也是受力物體，故C錯誤，符合題意為答案。 一個力的產生至少要兩個物體，一個物體不可能產生力，故D正確，不符合題意。

甲、乙同學沿相反的方向拉測力計，各用力200N．則測力計的示數為（ ）

A. 100N B. 200N C. 0N D. 400N

B 【解析】試題分析：彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。彈簧測力計雖然受到兩個拉力的作用，但使彈簧伸長的力是作用在彈簧上的拉力，即作用在掛鉤上的力，故測力計的示數為200N。

使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是( )

A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜

B．使用前必須檢查指針是否指在零點上

C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍

A 【解析】 試題分析：使用彈簧測力計時，力要沿著彈簧的軸線方向，若測量一個傾斜的力，必須傾斜放置，故選項A不正確；要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零，故選項B正確；使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則是測量結果偏大，故選項C正確；使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍，否則會損壞彈簧測力計，故選項D正確。故選A。

若不考慮空氣的阻力，扔出手的鉛球在空中飛行時，受到（ ）．

A. 重力

B. 重力和手對鉛球的推力

C. 手對鉛球的推力

D. 不受任何力

A 【解析】在地球附近的一切物體均受到重力的作用，故扔出手的鉛球在空中飛行時，受到重力的作用，因扔出去的鉛球脫離手，故手對鉛球不再有力的作用，所以此時鉛球只受到重力，答案選A。

關于彈力，下列說法錯誤的是( )

A. 相互接觸的物體間不一定產生彈力

B. 彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用

C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力

D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力

B 【解析】A. 兩個物體相互接觸，若沒有相互擠壓，不會產生彈力，故A說法正確；B. 各種發(fā)生彈性形變的物體都可以產生彈力作用，例如竹竿、彈簧片、塑料尺發(fā)生彈性形變時，可以產生彈力作用，故B說法錯誤；C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復原狀，對接觸它的物體產生的力，故C說法正確；D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力，故D說法正確。故選B.

力的作用都是相互的，下列現象中沒有利用這一原理的是（ )

A. 向前劃船時，要用槳向后撥水

B. 人向前跑步時，要向后下方蹬地

C. 火箭起飛時，要向下方噴氣

D. 頭球攻門時，要向球門方向用力頂球

D 【解析】試題分析： 向前劃船時，要用槳向后撥水，漿對水施加一個向后的力，由于力的作用是相互的，水對槳產生一個向前的力，故選項A不符合題意；人向前跑步時，要向后下方蹬地，腳對地施加一個向下的力，由于力的作用是相互的，地對腳產生一個上的力，故選項B不符合題意；火箭起飛時，要向下方噴氣，火箭對地面施加一個向下的力，由于力的作用是相互的，地面對火箭產生一個上的力，故選項C不符合題意；頭球攻門時，...

下列說法中錯誤的是( )

A. 踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢

B. 投球時，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

C. 頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向

D. 接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止

B 【解析】試題分析： 力可以改變物體的運動狀態(tài)，踢球時，摩擦阻力使地上滾動的球越來越慢，故選項A正確；投球時，籃球在空中繼續(xù)飛行，球已經離開手，不再受推力的作用，籃球在空中繼續(xù)飛行，是由于籃球具有慣性，故選項B不正確；頂球時，頭頂球的力改變了球的運動方向改變物體的運動狀態(tài)，故選項C正確；接球時，手對球的力使球由運動變?yōu)殪o止，改變物體的運動狀態(tài)，故選項D正確，故選B。