如圖甲所示，用刻度尺測(cè)量一個(gè)正方體物塊的邊長(zhǎng)為_(kāi)___cm；用天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，物塊的質(zhì)量為_(kāi)___g；該物塊放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa．（g=10N/kg）

如圖所示，小明用刻度尺測(cè)量一正方體物塊的邊長(zhǎng)，讀數(shù)為_(kāi)______cm．小明把天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，他向________調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；然后把物塊放在左盤(pán)，右盤(pán)中放入一個(gè)10g的砝碼，天平再次平衡．若把該物塊放入裝滿水的燒杯中，物塊_______（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沉底，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)將_________．

如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是_____cm。

在南京長(zhǎng)江隧道口，有以下安全提示信息，請(qǐng)?jiān)跈M線上填上合適的單位。

（1）限高4.5_______； （2）限速80_______；（3）隧道禁止5_______以上貨車(chē)通行。

同學(xué)們用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是_____cm。

（2）圖乙中插入水中的鉛筆看起來(lái)彎折了，這是光的_____現(xiàn)象。

（3）圖丙中，用手指分別頂在鉛筆的兩端時(shí)，兩只手指的凹陷程度和感覺(jué)不同，是由于壓力的作用效果與_____有關(guān)。

（4）將一些細(xì)銅絲繞在鉛筆下端，制成一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)，如圖丁所示。如將此密度計(jì)先后放人水和某液體中，浸入部分長(zhǎng)度之比為4：5，則該液體的密度為_(kāi)____kg/m3（細(xì)銅絲體積忽略不計(jì)）。

用硬幣做以下物理小實(shí)驗(yàn)

（1）甲圖中，硬幣的直徑為_(kāi)______cm。

（2）圖乙中，用力吹氣能將硬幣吹入盤(pán)中。吹氣時(shí)，硬幣上方空氣流速大，氣體壓強(qiáng)_______。

（3）圖丙中，將一枚硬幣放在碗底，眼睛在A處恰好看不到它，保持人眼、碗和硬幣的位置不變，要使眼睛再次看到“硬幣”，以下方案：

①沿碗壁緩緩向碗中加水；

②在碗上方適當(dāng)位置放一光屏；

③用手電筒照亮硬幣；

④在碗上方適當(dāng)位置放一平面鏡；

其中可行的有_______。

（1）觀察和________是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識(shí)自然規(guī)律的重要途徑。而實(shí)驗(yàn)中常常離不開(kāi)基本的儀器或測(cè)量工具，掌握正確的使用方法及讀數(shù)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠的前提。在測(cè)量前，我們必須觀察儀器或測(cè)量工具的零刻度線及是否需要較零，必須觀察儀器的________，認(rèn)清________。

（2）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的情況讀出各儀器或測(cè)量工具的示數(shù)_____ ，_____，______，______。

(1)某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一塊木塊的長(zhǎng)度，他的測(cè)量如圖a所示，請(qǐng)指出他測(cè)量的錯(cuò)誤之處：①___________________；②__________________。

(2)如圖b是測(cè)量_________的儀器，此時(shí)讀數(shù)是_________s。

下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是

A．機(jī)械效率不可能達(dá)到100％

B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械效率可能會(huì)大于100％

C．滑輪組的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

D．杠桿的機(jī)械效率一定大于動(dòng)滑輪的機(jī)械效率

在下列有關(guān)機(jī)械效率說(shuō)法中正確的是

A．機(jī)械效率較大的，所做功少

B．機(jī)械效率較大的，所做的額外功較少

C．機(jī)械效率較大的，有用功和額外功的比值較大

D．機(jī)械效率較大的，額外功和有用功的比值較大