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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用熱傳遞的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能,實(shí)質(zhì)上是能量的過(guò)程;用做功的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能,實(shí)質(zhì)上是能量的過(guò)程.(選填“轉(zhuǎn)移”或“轉(zhuǎn)化”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們把某種燃料燃燒放出的熱量與其質(zhì)量 , 叫做這種燃料的熱值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)小明用細(xì)鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力,過(guò)程和方法如圖用細(xì)鐵絲做成一個(gè)圈,中間松松地系上一根小細(xì)棉線,如圖甲所示.

(2)在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面,如圖乙所示.

(3)用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜,(如圖丙所示)猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象, .通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫绞裁唇Y(jié)論:

(4)小明還做了如圖丁所示實(shí)驗(yàn),上瓶?jī)?nèi)裝有空氣,下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w(密度比空氣大),將上下兩瓶間的玻璃片抽掉,過(guò)一段時(shí)間后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變均勻.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的情景中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程是( )

A.箭離開(kāi)弓的過(guò)程

B.跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落

C.杠鈴被舉起過(guò)程

D.運(yùn)動(dòng)員勻速下落過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電阻單位的換算關(guān)系:1MΩ=__________Ω

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:

液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).

(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法稱作 法.

(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:

①比較圖A、圖B、圖C,得出結(jié)論:同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ;

②向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應(yīng)將探頭位置 (選填“上移”、“下移”或“不變”),并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大,可得出結(jié)論:深度相同, 越大,液體壓強(qiáng)越大;

(3)小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系,于是她找來(lái)了一個(gè)木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以她得出結(jié)論:浮力大小與液體密度無(wú)關(guān).她得出的結(jié)論是否正確? ,原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物體都具有內(nèi)能和熱能,物體的內(nèi)能和熱能與溫度有關(guān),溫度越高,物體的內(nèi)能和熱能就越

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】晚上,人在馬路上走過(guò)一盞路燈的過(guò)程中,其影子的長(zhǎng)度變化情況是( )
A.逐漸變短
B.逐漸變長(zhǎng)
C.先變短后變長(zhǎng)
D.先變長(zhǎng)后變短

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻是喜溫植物,春季育秧時(shí),通常傍晚向秧田灌水,早晨將水放出,以防霜凍.隱含的物理知識(shí)是,水的較大.氣溫降低時(shí),水能夠(選填“放出”或“吸收”)較多的熱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的奶奶有一只玉鐲,他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度,以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)把天平放在 桌面上,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),操作規(guī)范正確,指針出現(xiàn)圖甲所示情況.他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng),使橫梁平衡.

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示,玉鐲的質(zhì)量是

(3)按圖A、B所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是 cm3

(4)玉鐲的密度為 kg/m3

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明進(jìn)行了分析評(píng)估,發(fā)現(xiàn)從A到B的過(guò)程中,會(huì)使測(cè)量的密度值偏大,你認(rèn)為可能的原因是

小明幫奶奶測(cè)好玉鐲的密度,奶奶還想知道燒菜的醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(6)小明利用剛才測(cè)玉鐲的天平,進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn), 重新調(diào)平(選填“需要”或“不需要”)

(7)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丁示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖戊所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3

(8)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (選填“偏大”或“偏小”).

(9)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬 油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= .(已知水的密度為ρ

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