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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一瓶酒精倒出一半后,它的密度 , 比熱容 , 熱值 . (填“不變”、“變大”或“變。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在托里拆利實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為 mm汞柱。在高原上,大氣壓 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。選填高于、低于等于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天的傍晚,一些中老年人喜歡跳廣場(chǎng)舞,優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆 發(fā)出的,聲音是通過(guò) 傳入人耳的,為了不影響周?chē)用竦纳詈托菹ⅲ腥私ㄗh跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小,這是在 處減弱噪聲的蝴蝶扇動(dòng)翅膀飛行時(shí),翅膀每秒振動(dòng)5-6次,人 填“能”或“不能”聽(tīng)到它發(fā)出的聲音,這種聲波屬于

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)物理概念和規(guī)律的理解,下列說(shuō)法中正確的是

A. 電路中發(fā)光越亮的電燈,它的額定功率就越大

B. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關(guān)

C. 超導(dǎo)體電阻為零,適合做電阻絲

D. 奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是

A物體溫度升高,內(nèi)能增加

B溫度高的物體含有的熱量多

C物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量

D0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,采用多次測(cè)量的目的相同的是哪幾組:

研究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)

伏安法測(cè)定值電阻的阻值

研究杠桿平衡條件

探究使用定滑輪的特點(diǎn)

A①② B①③④ C③④ D②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)看電影時(shí),我們能從各個(gè)角度看到銀幕上的景象,是由于發(fā)生了光的 , 同時(shí),我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音,是因?yàn)樗麄兊?/span>不同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫(xiě)到:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是

A熔化和汽化 B凝固和凝華

C凝固和液化 D汽化和升華

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一束光線(xiàn)與界面成40°角從A物質(zhì)射到B物質(zhì),反射光線(xiàn)恰好與折射光線(xiàn)垂直,則入射角為 , 折射角為

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同步練習(xí)冊(cè)答案