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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然現(xiàn)象中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),在下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,吸收熱量的是( )

A. 春天,冰雪融化匯成溪流

B. 夏天,從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐出汗

C. 秋天,早晨在草地上出現(xiàn)小水珠

D. 冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于能源利用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.和平利用核能應(yīng)注意防止核泄漏
B.煤燃燒會(huì)造成大氣污染,應(yīng)停止開(kāi)采
C.修筑攔河壩建造水電站有百利而無(wú)一害
D.石油是可再生資源,可以無(wú)窮盡地開(kāi)發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明豎直向上拋出籃球,籃球離開(kāi)手后能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榛@球具有 ;接著原本向上運(yùn)動(dòng)的籃球在重力作用下最終落回地面,這說(shuō)明:力可以改變物體的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.物體速度的大小不改變,它一定不受力的作用

B.物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),它一定受到了力的作用

C.物體不受力的作用,它一定保持靜止

D.物體只要受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】材料閱讀分析題(請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下材料)

嫦娥三號(hào)

嫦娥三號(hào)是中華人民共和國(guó)國(guó)家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測(cè)器,包括著陸器和月球車,質(zhì)量3750千克。于2013年122 1時(shí)30分由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,12月6日抵達(dá)月球軌道,開(kāi)展嫦娥三期工程中的第二階段“落”,2013年12月14日21時(shí)11分,嫦娥三號(hào)在月球正面的虹灣以東地區(qū)著陸,月球是距離地球最近的天體,它與地球的平均距離約為384400千米。

完成以下問(wèn)題。

(1)嫦娥三號(hào)發(fā)射后,共經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)月球表面?

(2)嫦娥三號(hào)到達(dá)月球表面后的質(zhì)量是多少?為什么?

(3)上圖是嫦娥三號(hào)發(fā)回地球的第一張“玉兔號(hào)月球車”的照片,那么嫦娥三號(hào)從月球?qū)⒄掌脽o(wú)線電波(速度是3×108米/秒)發(fā)回地球最少需要多長(zhǎng)時(shí)間我們才能收到(保留1位小數(shù))?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100m賽跑,同學(xué)們測(cè)量了前三名運(yùn)動(dòng)員到達(dá)20m、80m和100m處的時(shí)間,數(shù)據(jù)見(jiàn)表:

(1)計(jì)算奪冠運(yùn)動(dòng)員100m賽跑的速度;

(2)運(yùn)用初中物理知識(shí),給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這三名運(yùn)動(dòng)員你追我趕的比賽過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】起重機(jī)用鋼絲繩拉一物體豎直勻速下降時(shí),鋼絲繩突然斷后的一瞬間,物體將( )

A. 加速下落 B. 停止下降 C. 繼續(xù)上升 D. 靜止后下落

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指   的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋   的像。(選填放大、等大縮小

他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān).

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明在圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.

物體到凸透鏡的距離/

光屏上像到凸透鏡的距離/

光屏上像
的大小

40

13.5

縮小

30

15

縮小

20

20

等大

15

30

放大

10

光屏上沒(méi)有像

8

光屏上沒(méi)有像

【結(jié)論與應(yīng)用】

(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越 ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 。

(2)小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī) 同學(xué)(選填靠近遠(yuǎn)離)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果顯示,我國(guó)水資源污染現(xiàn)象十分嚴(yán)重,為了防止水污染,你認(rèn)為下列措施中不可行的是(  )
A.不任意排放生活污水
B.禁止使用農(nóng)藥和化肥
C.工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放
D.牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.

(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下:

①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,法線指針如圖丙所示,則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________(填:“左”或“右”)邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡;

②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為___ g;

④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3

(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒,思考了一會(huì)兒后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測(cè)量早餐奶的密度,操作過(guò)程如下.

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0;

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1;

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=______(用字母表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案