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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)電阻連接如圖所示,R1的阻值為10Ω。閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1示數(shù)為0.2A,電流表A的示數(shù)為0.8A。求:

(1)通過(guò)R2的電流是多大?

(2)電源電壓為多少伏?

(3)R2的阻值是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:(填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是(答出一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中 錯(cuò)誤的是

A. 聲音在真空中不能傳播

B. “聞其聲知其人,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者

C. “響鼓也要重錘敲,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

D. “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話是要求人們說(shuō)話的聲音音調(diào)要低一些

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)古代書(shū)籍《墨經(jīng)》中,對(duì)杠桿有精辟論述,并有許多巧妙的應(yīng)用.如圖所示是在井上汲水的桔槔,下列對(duì)其在使用中不正確的解釋是(
A.桔槔是等臂杠桿,不省力也不費(fèi)力
B.向井內(nèi)放送水桶時(shí),人用的力氣一定小于水桶的重力,所以省力
C.桔槔是不等臂杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿
D.往上提水時(shí),人用的力氣一定小于桶與水的總重,所以省力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【黑龍江省哈爾濱市2015年初中升學(xué)考試綜合試卷】(2分)在密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)上,同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積.于是找來(lái)和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本,測(cè)得其質(zhì)量是14.4g,體積為20cm3,則樣本的密度為 g/cm3;課桌的體積為 m3.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于浮力的說(shuō)法中正確的是

A. 只要液體密度大,對(duì)浸在其中物體的浮力就一定大

B. 物體所受浮力與物體的形狀和浸沒(méi)液體的深度無(wú)關(guān)

C. 只要物體的體積大,所受的浮力就一定大

D. 阿基米德原理只適合液體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】死海是世界著名的咸水湖,當(dāng)人完全浸入死海時(shí),人受到的浮力______人受到的重力,所以人就會(huì)自然向上浮起,當(dāng)人浮在海面上時(shí),人受到的浮力______人受到的重力。(選填“大于”“小于”或“等于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【福建省泉州市2015年中考物理試題】你在用鋼筆答題過(guò)程中,筆中墨水的物理量不變的是

A. 體積 B. 質(zhì)量 C. 密度 D. 重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C疊放在一起,在水平力FA=FB=10牛的作用下以相同的速度v沿水平方向向左勻速滑動(dòng),如圖所示.那么此時(shí)物體B作用于A的摩擦力大小和作用于C的摩擦力大小分別為(
A.20牛,0牛
B.20牛,10牛
C.10牛,20牛
D.10牛,0牛

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】敲音叉時(shí),先輕輕敲,后用力敲,兩次發(fā)出的聲音(

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 頻率不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案