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【題目】一物理實驗小組在“探究氣泡的運動規(guī)律”時,在內(nèi)徑約為l cm、長為60cm的玻璃管中注煤油,管內(nèi)留一個小氣泡后封住開口.將玻璃管翻轉后豎直放置,觀察氣泡的運動情況,如圖所示.
(1)實驗小組的同學在討論“如何測量氣泡從O點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間?”,甲同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后立即計時如圖(1)”;乙同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后,等氣泡運動上升一定距離開始計時如圖(2)”.你同意同學的方案.
(2)按照正確的方案,測得的數(shù)據(jù)如表,負責記錄的同學漏記一次的時間,請你為他填上.
從O點開始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
從O點開始計時的時間t/s | 0 | 5 | 10 | 20 |
(3)以路程s為縱坐標、時間t為橫坐標,在圖(3)中畫出氣泡運動的s﹣t圖象.
(4)氣泡在10cm到40cm區(qū)間的速度是m/s.
(5)從圖象可以看出,氣泡在上升一段路程后,運動的路程和時間近似成(正/反)比.
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【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,固定凸透鏡的位置不動,實驗操作規(guī)范.當他將蠟燭、凸透鏡和光屏調節(jié)到如圖甲1所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)此時的物距是cm,這個像的成像原理與填(“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)相同.若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像.
(2)若保持凸透鏡、光屏的位置不變,再在凸透鏡左側附近放置一個凸透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.
(3)燭焰成虛像時,人眼應該從(填“燭焰”或“光屏”)一側向透鏡方向觀察.
(4)小明測出透鏡焦距為10cm,在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖甲2所示,則物距應該滿足的條件是
A.小于10cm
B.大于10cm且小于20cm
C.等于20cm
D.大于20cm
(5)小明在接下來的實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡,物距u隨時間t的變化圖象如圖乙所示,則像距v與t的大致變化關系為丙圖中的
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【題目】將兩只小燈泡L1、L2連入電路中,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)L1較暗,L2較亮,則一定有
A. 燈L1的電阻比L2大,
B. 燈L1兩端的電壓比L2兩端的電壓小
C. 電路中,通過燈L1的電流比L2小
D. 燈L1的實際功率比L2的實際功率小
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【題目】【遼寧省丹東市第七中學2016屆九年級第二次模擬考試理科綜合試題】小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路。
(1)本實驗的實驗原理是
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖(甲)所示的電路連接完整。
(3)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是 (寫出一種即可)。
(4)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視 (選填序號)。
A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù) D.滑動變阻器滑片
(5)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 端移動(選填“A”或“B" )。當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,則小燈泡的額定功率是 W,此時小燈泡的電阻是 Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用。
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【題目】現(xiàn)代通信主要由衛(wèi)星通信和________通信兩種方式組成;通信衛(wèi)星轉發(fā)信號是通過________來實現(xiàn)的.
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【題目】晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊平面鏡放在白紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,從側面看________(選填“平面鏡”或“白紙”)比較亮,此時發(fā)生了_______反射;
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【題目】【遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第八次月考】(12分)在“測定額定電壓為2.5 V小燈泡的電功率”的實驗中 ,陽陽同學已連接好如下圖1所示的部分電路。
(1)在陽陽所連接的電路中,有兩根導線還沒連好,請你幫他完成電路的連接(其他的導線不要變動)。
(2)連接電路時,開關要______;滑動變阻器要滑到______ (填“A”或“B”)移動。
(3)開關試觸時,若發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù), 電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是______ 。
(4)陽陽實驗時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖2所示,為了測出小燈泡的額定功率,他應該把滑片向______(填“A”或“B”)移動。
(5)實驗中陽陽測出了三組數(shù)據(jù),記錄在右表中.若第一次實驗時電流表的示數(shù)如圖3所示,請將此示數(shù)讀出并填入下表中。
(6)他測出小燈泡的額定功率是__________W,小燈泡的亮度取決于燈泡的_____________。
(7)完成上述實驗后,小明發(fā)觀電壓表已壞,她利用剩余器材和老師又給的一個定值電阻R0、兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量.
①請你在畫出小明完成實驗設計的電路圖.
②寫出測定額定功率的簡要步驟:
a、閉合開關____________,調節(jié)滑片P,使電流表A的示數(shù)為2.5V/R0
b、保持滑動變阻器阻值不變,________________________,讀出電壓表A的示數(shù)為I .
③額定功率的表達式:P額=____________。
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【題目】以下說法錯誤的是
A. 電磁波和超聲波都能傳遞信息
B. 電磁波和超聲波的傳播都需要介質
C. 既然能量在轉化和轉移時是守恒的,所以能源不可能用完,沒有必要節(jié)約能源
D. 當今正在使用的核能都是原子核裂變和聚變產(chǎn)生的
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【題目】【2016·龍東卷】在“測小燈泡功率”的實驗中, 小燈泡標有“2.5V”字樣。
(1)連接電路時開關應__________,滑動變阻器的滑片應移至________________處。
(2)甲組同學連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),電路故障可能是小燈泡處_____________。(選填“短路”或“斷路”)
(3)乙組同學連接的電路如圖甲所示,其中有一根導線接錯了,請在接錯的導線上打“×”再把它改接到正確的位置上。
(4)乙組同學正確連接電路后,先測小燈泡兩端電壓為2V時的電功率,若要繼續(xù)測量小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向_________移動,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流是_________A,小燈泡的額定功率為_________W,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_________Ω。(保留一位小數(shù))
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【題目】小麗站在校園池塘邊的樹蔭下,看到“水里的魚兒在白云中穿梭”.根據(jù)你所學的知識,“樹蔭”是由于光的________形成的,小麗看到的“魚兒”是由于光的________形成的.
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