(1)直尺的作用是便于比較物與像的______________關(guān)系；

(2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______________關(guān)系；

(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)．這說(shuō)明平面鏡成的是_______像．

(4)做“研究透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)”前，首先要利用_______和_______測(cè)出一凸透鏡的焦距．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)先調(diào)節(jié)好_______和_______的高度，使它們的中心跟_______的中心大致在同一高度．

A. 鋸木條時(shí)，木條溫度升高，說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能

B. 海綿容易被壓縮，說(shuō)明分子間存在間隙

C. 掃除時(shí)看到塵土飛揚(yáng)，可以說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 吸盤能吸在玻璃上，說(shuō)明分子間存在引力

A. 平常所說(shuō)的壓力、支持力等都屬于彈力范疇

B. 跳水比賽時(shí)，是跳板的彈力把運(yùn)動(dòng)員彈起的

C. 彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力與長(zhǎng)度成正比的原理制成的

D. 不同的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程和分度值一般不同

A. 水的密度比沙石的密度小

B. 水的熱量大于沙石的熱量

C. 水的比熱容大于沙石的比熱容

D. 水的傳熱本領(lǐng)比沙石的傳熱本領(lǐng)差

A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái)，是因?yàn)樽闱驔](méi)有受到力的作用

B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒(méi)有立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

C. 張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，勢(shì)能最大

A. 電磁鐵左端為N極

B. 滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱

C. 巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯增大

D. 巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯減小

A. S閉合后，使電壓表的示數(shù)減少1V，小燈泡L兩端的電壓就增加1V

B. S閉合后，小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.75W

C. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，變阻器R消耗的電功率為3W

D. 開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為12V

（1）木塊靜止時(shí)，所受的浮力為多大？浸在水面下的體積為多少？

（2）燒杯對(duì)水平面的壓強(qiáng)是多大？

A. 灌入的水溫度較高，所以可以防止秧苗凍壞

B. 水的比熱容大，放出的熱量多，所以秧苗不會(huì)凍壞

C. 泥土的溫度高，所以白天把水放掉有利秧苗生長(zhǎng)

D. 泥土的比熱容小，吸收熱量少，所以白天泥土的溫度比水的溫度高

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證了下沉的物體是否受到浮力的作用，由圖可知物體浸入液體前后，彈簧測(cè)力計(jì)前后示數(shù)變化了N，為了使彈簧測(cè)力計(jì)前后示數(shù)變化更明顯，他可采取的措施有增大物體排開液體的體積或 ．