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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在音樂(lè)會(huì)上,我們能分辨出鋼琴、小提琴、笛子等不同樂(lè)器發(fā)出的聲音主要是依據(jù)它們發(fā)出的聲音具有不同的( 。
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】灑水車(chē)在晨曦中辛勤工作,汽車(chē)自重2.5t,滿載時(shí)裝水10t,共有10個(gè)輪胎,每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.05m2 。請(qǐng)計(jì)算:
(1)汽車(chē)與水共重多少牛頓。
(2)裝滿水時(shí),汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕斯卡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如題6圖四幅圖的說(shuō)法正確的是( )

A. 甲圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)

C. 丙圖所示裝置把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭聽(tīng)到3下聲音,這三下聲音依次是有下例物質(zhì)傳播的( 。
A.鋼 水 空氣
B.鋼 空氣
C.水 空氣
D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的發(fā)言聲音太小,老師要他大聲重復(fù)一次,老師是要求小明提高聲音的(  )
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于誤差的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差
B.誤差與錯(cuò)誤都是可以避免的
C.測(cè)量工具越精密,誤差就可以更小
D.多次測(cè)量求平均值可以減少誤差

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸,重為30N,其底面積為1200cm2 , 魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的質(zhì)量是27kg,(g取10N/kg);請(qǐng)計(jì)算:

(1)魚(yú)缸底部受到的水的壓力;
(2)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】—木箱放在粗糙水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài),則:[ ]。

A. 木箱受到了地面摩檫力的作用;

B. 木箱受到了重力、壓力和支持力三個(gè)力作用;

C. 地球?qū)δ鞠涞闹亓偷孛鎸?duì)木箱的支待力是一對(duì)平衡力;

D. 木箱對(duì)地面的壓力和地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)平衡力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們相互排斥,則這個(gè)小球一定_____。(選填不帶電”、“帶負(fù)電帶正電”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如題圖所示,是某種電加熱器的簡(jiǎn)化電路示意圖(圖中1、2、3、4為觸點(diǎn),S為旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān),實(shí)現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換)。閱讀該加熱器說(shuō)明書(shū)可知:水箱容積2L,額定電壓220V,加熱時(shí)的功率400W,低溫檔的功率40W。試問(wèn):

⑴ 當(dāng)旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān)S置于2、3觸點(diǎn)處時(shí),電路處于高溫檔還是低溫檔?此時(shí)電路中的電流為多大?(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

R1的電阻值是多大?

⑶ 該電加熱器在高溫檔時(shí)加熱效率為80%,若將裝滿水箱的水從20℃加熱至100℃,需要多長(zhǎng)時(shí)間?

c=4.2×103J/(kg·℃),ρ=1.0×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案