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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射它時(shí)阻值變。鐖D所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置,R1為光敏電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,A,B間接監(jiān)控裝置.則(

A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí),A,B間電壓降低
B.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線時(shí),A,B間電壓升高
C.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),通過(guò)R1的電流變大
D.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí),可降低A,B間的電壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)在甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是_____(選填“甲”、“乙”或“丙”) 實(shí)驗(yàn)。

(3)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與_____是否有關(guān);比較_____(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)兩次實(shí)驗(yàn),可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)

(4)比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān);你認(rèn)為他的結(jié)論是_____(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)效果更好,實(shí)驗(yàn)中,小明_____(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置_____(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。

(2)在裝置乙中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說(shuō)明兩個(gè)力必須作用在同一_____(選填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡

(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果_____,方向_____,并且在_____上,這兩個(gè)力就彼此平衡。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】燈泡L1標(biāo)有“9V 6W”的字樣,燈泡L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣,如果把它們串聯(lián)在12V的同一個(gè)電路中,兩燈相比較,則發(fā)光稍亮一些的是(
A.燈泡L1
B.兩燈的亮度一樣
C.燈泡L2
D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,當(dāng)滑片P從a向b移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是(

A.電流表和電壓表的示數(shù)都減小
B.電流表和電壓表的示數(shù)都增大
C.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
D.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】火車某節(jié)車廂有兩間洗手間,只有當(dāng)兩間洗手間的門都關(guān)上時(shí)(每扇門的插銷都相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)),車廂內(nèi)指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)提示旅客“洗手間有人”.能實(shí)現(xiàn)上述設(shè)計(jì)的電路圖是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下,觀察小車沿不同材料的水平表面上滑行的距離,如圖所示.

(1)讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下的目的是__________________

(2)實(shí)驗(yàn)表明:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____,進(jìn)而推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將做___________運(yùn)動(dòng)。

(3)該實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)直接得出牛頓第一定律

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用常見(jiàn)物品探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中。

(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有____________

(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越_____(大/。矬w所受重力的大小與質(zhì)量成_____

(3)用m表示物體的質(zhì)量,用G表示物體所受的重力,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=_______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩只滑動(dòng)變阻器按圖所示的方法連接,如果把a(bǔ)、b兩根導(dǎo)線接入電路里,要使這兩只變阻器接入電路中的總電阻最大,應(yīng)把滑片P1、P2放在(

A.P1放在最右端,P2放在最右端
B.P1放在最左端,P2放在最左端
C.P1放在最右端,P2放在最左端
D.P1放在最左端,P2放在最右端

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩個(gè)完全相同的加熱器給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體加熱.在加熱過(guò)程中,小紅同學(xué)繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示,則根據(jù)繪制的圖象可以判斷(

A.甲液體的比熱容比乙的大
B.乙液體的比熱容比甲的大
C.甲、乙液體的比熱容一樣大
D.無(wú)法比較甲、乙的比熱容大小

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