【題目】甲、乙兩個(gè)興趣小組分別做探究水沸騰和冰熔化的實(shí)驗(yàn)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．
表一（甲組實(shí)驗(yàn)記錄）

表二（乙組實(shí)驗(yàn)記錄）

（1）表一中，第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，該溫度是℃，水的沸點(diǎn)為℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）水沸騰時(shí)，杯口不斷冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷而形成的小水珠，（填物態(tài)變化名稱）
（3）撤掉酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，原因是 ．
（4）分析表二數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？
①
②

【題目】測(cè)量小燈泡的電功率，用到的器材如圖甲所示，已知小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，電源電壓恒為6V，規(guī)格為“5Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)供選擇．
（1）滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用規(guī)格為 ．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物連接完整的測(cè)量電路，（要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變亮）
（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近電源電壓，原因可能是 ．
（4）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是A，此時(shí)小燈泡消耗的電功率是W．
（5）如果電壓表量程0﹣15V損壞，量程0﹣3V能正常使用，仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

（1）實(shí)驗(yàn)中小文是通過比較海綿的______來確定壓力作用效果的大小，這個(gè)方法叫______；

（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用______ 兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）．

（3）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是______________________________。

下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（填序號(hào)）

①交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書包要用寬的背帶．

（1）使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平面時(shí)具有相等的________；

（2）小車在不同材料表面的運(yùn)動(dòng)距離是在________表面最長(zhǎng)，在________表面最短；

（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________；

（4）從實(shí)驗(yàn)中可以推出的結(jié)論是________．

壓裂，此時(shí)水對(duì)木桶底的壓強(qiáng)為_______Pa。（g＝10N/kg）如果桶底面積為1200cm2，則桶底受到的壓力是_________N。

A. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

B. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面

C. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分

D. 沿水平方向分別截去體積相等的部分

【題目】如圖甲所示，某恒溫箱的加熱電路由交流電源、電熱絲等組成，其電路通斷由控制電路控制，控制電路由電磁繼電器．熱敏電阻R1（安裝在恒溫箱內(nèi)）、可變電阻器R2、低壓電源、開關(guān)等組成，R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示，調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2=110Ω，閉合開關(guān)，當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度升高到50℃時(shí)，由于電磁繼電器的作用，加熱電路被斷開，電池繼電器的線圈電阻忽略不計(jì)，請(qǐng)回答：
（1）電磁繼電器中電磁鐵上端是極．（填“N”或“S”）
（2）恒溫箱內(nèi)溫度不斷升高時(shí)，電磁鐵的磁性變 ， 加熱電路會(huì)因此被（填“接通”或“斷開”）
（3）調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2′=170Ω，恒溫箱內(nèi)溫度升高到多少攝氏度時(shí)，加熱電路被斷開．
（4）整個(gè)裝置在設(shè)計(jì)上有何不足之處 ．

（1）它警示的內(nèi)容是什么？

（2）現(xiàn)有一輛自重為的卡車，裝了的砂石，已知砂石的密度為，這輛卡車是否允許通過此橋？（g取9.8N/kg）。

【題目】如圖所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，其中圖可說明力可以使物體發(fā)生形變，圖可說明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．（填“甲”或“乙”）