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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洗衣機(jī),電冰箱等用電器的電源插頭有三條線(xiàn),其中一條接火線(xiàn),一條接零線(xiàn),第三條標(biāo)有“E”的導(dǎo)線(xiàn)與用電器的什么部位相連?插座上與“E”相應(yīng)的導(dǎo)線(xiàn)與室外的大地相連,這根導(dǎo)線(xiàn)的作用是什么?另外,針對(duì)日常生活中的用電現(xiàn)象,請(qǐng)舉出一條節(jié)約用電的舉措.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”,他做出以下猜想

A.物體重力勢(shì)能的大小可能與物體被舉起的高度有關(guān).

B.物體重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān).

老師給小明提供了質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球和裝滿(mǎn)松軟細(xì)沙子的木箱小明按如圖所示情景進(jìn)行實(shí)驗(yàn)每次都將木箱中的細(xì)沙抹平再讓小鋼球從距地面H高處由靜止釋放,小鋼球砸進(jìn)細(xì)沙并陷入其中,測(cè)出小鋼球在細(xì)沙中下陷的深度d和釋放前小鋼球的高度H,下表是他實(shí)驗(yàn)過(guò)程的數(shù)據(jù)記錄

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),小明還需要用到的實(shí)驗(yàn)器材是________

(2)分析表中________兩次實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))可以幫助小明驗(yàn)證猜想A.

(3)分析表中2、3兩次實(shí)驗(yàn)小明可以得到的結(jié)論是________一定時(shí),物體被舉的高度越高物體的重力勢(shì)能越________

(4)交流評(píng)估時(shí),小麗認(rèn)為小明在做實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)4的對(duì)比中小鋼球的大小會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,為了消除這個(gè)影響,請(qǐng)你提出一個(gè)解決的辦法________

(5)實(shí)驗(yàn)中小鋼球的重力勢(shì)能無(wú)法直接觀察,小明是根據(jù)小鋼球在細(xì)沙中________來(lái)間接判斷出小鋼球重力勢(shì)能的大小這種探究方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法.下列四個(gè)研究實(shí)例中,也用到了該探究方法的是________

A.認(rèn)識(shí)電流時(shí)用水流進(jìn)行類(lèi)比.

B.根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng).

C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí),通過(guò)比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn).

D.牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理得出的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】起重機(jī)提升物體第一次用1500N的豎直拉力F1將物體甲勻速提升10m;第二次用1000N的豎直拉力F2將物體乙勻速提升15m。對(duì)于上述兩個(gè)過(guò)程下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 甲的速度一定等于乙的速度 B. 甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量

C. 拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功 D. 甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動(dòng)抽水等優(yōu)點(diǎn).下表是該電熱水壺的銘牌.求:

(1)如圖所示,小電動(dòng)機(jī)將1.2L的水從桶中提升了0.5m,電動(dòng)機(jī)對(duì)水做的功至少是多少?(g取10N/kg)
(2)電熱水壺在額定電壓下工作時(shí)的電流(保留一位小數(shù))
(3)電熱水壺正常工作時(shí),將1.2L水從20℃加熱到100℃時(shí),水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg℃)]
(4)若(3)中的加熱時(shí)間為7min,求電熱水壺的熱效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】騎自行車(chē)是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示。下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中,正確的是

A.自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B.自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦

C.騎自行車(chē)下坡時(shí),重力勢(shì)能越來(lái)越大

D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種投入使用的新型安全校車(chē),中考期間,某中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車(chē)到18km外的考點(diǎn)參加考試,校車(chē)行駛了30min后安全到達(dá)考點(diǎn),

(1)求校車(chē)在送考過(guò)程中的平均速度.
(2)若校車(chē)和學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg,車(chē)輪與地面接觸的總面積為0.2m2 . 求校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)(g取10N/kg)
(3)若校車(chē)以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車(chē)受到的牽引力為5000N.求校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。為了節(jié)省時(shí)間,他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時(shí),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 他向下滑重力勢(shì)能減小動(dòng)能增大 B. 他與鋼管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦

C. 他受到的摩擦力方向是向上的 D. 他受到的摩擦力是阻力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R為定值電阻,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1同時(shí)閉合時(shí),燈泡L正常發(fā)光;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A(設(shè)燈絲電阻不受溫度影響).求:

(1)電源電壓
(2)電阻R的阻值
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1斷開(kāi)時(shí),燈泡L消耗的實(shí)際功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的籃球,表面潮濕,從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 落在a處的大 B. 落在b處的大 C. 兩個(gè)一樣大 D. 無(wú)法比較大小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)、(c)三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:

(1)小明和小華是根據(jù)_________________來(lái)比較壓力的作用效果的。

(2)由(a)和(b)可知:當(dāng)______一定時(shí),________越小,壓力的作用效果越明顯。

(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb_____Pc選填“<”“>”或“=”)。

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