【題目】閱讀《遠距離輸電》． 遠距離輸電
為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠，因此為了使千家萬戶都能用點，就要借助如圖1所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能．
家庭用電的電壓是220V，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因為采用高壓輸電，可以減少由于電流熱效應導致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率P損=I2R線 ， 而輸電導線的電阻R線很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流I．發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即P=UI．如果發(fā)電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．
遠距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏，而大型發(fā)電機的電壓一般為10～20kV，不符合遠距離輸電的要求．怎樣將發(fā)電機產(chǎn)生的電壓升高呢？根據(jù)電磁感應原理制造的變壓器解決了這一難題．圖2為某遠距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到220kV后再送到交流電網(wǎng)上，遠距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至110kV，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至10kV，然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地，再用低壓變壓器降至220V供家庭用戶使用．

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在輸送電能的過程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是
A.加大輸電電流
B.提高輸電電壓
C.降低輸電電壓
D.減小輸電功率
（2）如果在居民區(qū)里有一個變電站，你認為是圖2中的
A.發(fā)電站
B.一次高壓變電站
C.二次高壓變電站
D.低壓變電站
（3）我國部分地區(qū)電網(wǎng)建設已采用500kV取代220kV電網(wǎng)，在輸送功率一定的情況下，500kV輸電線與220kV輸電線上損耗的功率之比為
A.11：25
B.25：11
C.121：625
D.625：121．

（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種水平面上開始運動時的 相同，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是 法．

（2）實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進的距離就 （選填“越長”或“越短”），速度減小 （選填“越快”或“越慢”）．

（3）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）實驗說明力不是維持運動的原因，而是改變物體 的原因．

（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小___________（選填“相等”或“不相等”）；

（2）實驗中是通過改變________________來改變小車所受阻力大小的．

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______________（選填“快”或“慢”）．

（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做_____________．

（5）在此基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律_____________________（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出．

（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將_______________（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”．）

【題目】閱讀《磁致冷》． 磁致冷
中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”，如圖1所示．當轉動手輪，磁體（磁致冷材料）進入或離開磁場時，觀察到溫度計的示數(shù)會發(fā)生變化．為什么會有這種現(xiàn)象呢？
在20世紀20年代末，科學家們發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)在磁場作用下溫度能夠升高的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫磁熱效應，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應來致冷的．如圖2所示，當磁致冷材料被等溫磁化時，能夠向外界放出熱量，使外界環(huán)境溫度升高．而絕熱退磁時又從外界吸收熱量，使外界環(huán)境溫度降低，從而達到制冷的目的．

磁致冷材料使用無害、無環(huán)境污染的稀土材料作為制冷物質(zhì)，若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑，就可以消除由于生產(chǎn)和使用氟利昂類制冷劑所造成的環(huán)境污染和對大氣臭氧層的破壞，具有顯著的環(huán)境和社會效益，因而被譽為綠色制冷技術．又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優(yōu)點，所以其在生產(chǎn)、生活、科技等眾多領域都有很廣闊的發(fā)展前景．
許多科學家和工程師對具有磁熱效應的材料、磁致冷技術及裝置進行了大量的研究開發(fā)工作．到目前為止，20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領域已實用化，而室溫磁致冷技術還在繼續(xù)研究攻關，目前尚未達到實用化的程度．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的來致冷的．
（2）如圖1所示的科技館的“磁致冷”展品中，轉動手輪，當磁體退出磁場時，測量環(huán)境溫度的溫度計示數(shù)會 ． （選填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）根據(jù)你的想象，描述出磁致冷技術具有的發(fā)展前景 ． （寫出一條即可）

【題目】實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電阻箱（電路圖符號 ）和開關各一個，導線若干．請利用實驗桌上的器材設計實驗證明；“當通過導體的電流一定時，導體的電阻越大，導體消耗的電功率越大．”
（1）在虛線框中畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）設計實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

（1）為使小車進入平面時初速度相同，實驗中應讓小車從同一斜面、________由靜止開始滑下．

（2）從實驗①②③看出，小車在最粗糙的毛巾水平面上運動距離________，在最光滑的________水平面上運動距離________．這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________（選填“快”或“慢”）．

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將________．

【題目】在學習了電動機和發(fā)電機的相關知識后，課外活動小組的間學們發(fā)現(xiàn)二者結構相似，于是在實驗窒找到了一個帶有扇葉的小電動機．井猜想電動機可以直接發(fā)電，他們將電動機和靈敏電流計串聯(lián)，如圖所示．在撥動扇葉的過程中，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉．若想用這些裝置繼續(xù)探究，請你提出一個可探究的科學問題 ．

（1）實驗過程中，彈簧測力計_________（必須/不必）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小_________（大于/等于/小于）彈簧測力計示數(shù)．

（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是_________（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關；比較甲、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與______有關（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）．

（4）小麗同學對實驗裝置進行改動，如圖b所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中,小麗同學_________（一定/不一定）要勻速拉動長木板．

【題目】如圖所示的各電路中，電源兩端電壓保持不變，R0為已知電阻，能夠測出待測電阻Rx阻值的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.