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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一杯水全部結(jié)成冰,那么( )

A. 質(zhì)量、體積、密度都不變

B. 質(zhì)量不變,體積變大,密度變大

C. 質(zhì)量不變,體積變小,密度變小

D. 質(zhì)量不變,體積變大,密度變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)鞋,鞋底有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋底與地面間的 , 若該同學(xué)的質(zhì)量是60kg,站立時(shí)雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2 , 則該同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa(g取10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小莉根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是( )

一些物質(zhì)的密度/(kg·m3)

A. 不同物質(zhì)的密度一定不同

B. 固體的密度都大于液體的密度

C. 一定質(zhì)量的水結(jié)成冰,體積比原來(lái)減小了

D. 等質(zhì)量的實(shí)心鋁球和空心銅球,體積可能相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn):探究速度的變化

(1)實(shí)驗(yàn)原理:_________________

(2)實(shí)驗(yàn)裝置:如圖所示.

(3)測(cè)量工具:________和機(jī)械停表.

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把小車(chē)放在木板上的A點(diǎn)處,放開(kāi)小車(chē)同時(shí)計(jì)時(shí),當(dāng)小車(chē)的前端到達(dá)B點(diǎn)時(shí)第一次計(jì)時(shí),當(dāng)小車(chē)前端到達(dá)C點(diǎn)時(shí)第二次計(jì)時(shí).重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次,計(jì)算出每次小車(chē)通過(guò)前半程的平均速度和通過(guò)后半程的平均速度.

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車(chē)通過(guò)前半程的平均速度__________(大于”“小于等于”)通過(guò)后半程的平均速度.

(6)交流討論:實(shí)驗(yàn)中,為了方便計(jì)時(shí),所用斜面的坡度應(yīng)_______(”)些,目的是_______小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度,便于計(jì)時(shí),提高測(cè)量的精確度.為了測(cè)量小車(chē)從斜面頂端開(kāi)始下滑到底端C的時(shí)間t,在正式測(cè)量前,要多練習(xí)幾次,如果小車(chē)到達(dá)金屬片位置后還沒(méi)有停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度偏______(”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊的長(zhǎng)度是 cm;用天平測(cè)小礦石的質(zhì)量,當(dāng)盤(pán)中所加砝碼及游碼位置如圖所示時(shí)天平平衡,則此小礦石的質(zhì)量為 g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是中國(guó)航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.飛機(jī)飛離航母后,航母所受浮力變小
B.飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差,是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速小于機(jī)翼下方空氣流速
C.飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí),受到平衡力作用
D.飛機(jī)在起飛過(guò)程中,慣性將增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅用托盤(pán)天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量.

(1)不能將一枚大頭針?lè)诺酵斜P(pán)天平上進(jìn)行直接測(cè)量,原因是_________

(2)增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),接著的正確操作是_______

A.將橫梁右端的平衡螺母向右移動(dòng)

B.將橫梁右端的平衡螺母向左移動(dòng)

C.減少天平右盤(pán)中的砝碼

D.向右移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼

(3)測(cè)量多枚大頭針質(zhì)量,所加砝碼及游碼位置如圖所示,若已知一枚大頭針的質(zhì)量約為80 mg,此時(shí)測(cè)量的大頭針數(shù)量約為_________枚.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小露用天平測(cè)木塊的質(zhì)量:

(1)將天平放在水平桌面上,_______移至標(biāo)尺零刻度線處,然后調(diào)節(jié)_______使天平平衡.

(2)將木塊放在天平的左盤(pán),然后用________往右盤(pán)中加減砝碼.

(3)天平平衡時(shí),右盤(pán)砝碼和游碼的位置如圖所示,則木塊的質(zhì)量是_______g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行,某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察,畫(huà)出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖,你認(rèn)為可行的是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)的質(zhì)量為50g).

(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上________個(gè)同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________

(2)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的施力方向________時(shí)拉力最小,同時(shí)也便于正確測(cè)量力臂,此時(shí)最小拉力為________N.

(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),彈簧測(cè)力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測(cè)力計(jì)示數(shù)將________

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