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【題目】如圖所示,是2個QQ表情圖,甲圖表示在處控制噪聲,乙圖說明可以使物體發(fā)生形變.

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【題目】圖中,閉合開關(guān)S、S1后,小燈泡的實際功率為1W,小燈泡L和電阻R的I﹣U關(guān)系圖象如圖所示,則下列說法正確的是(
A.通過R的電流與電壓成正比
B.電源電壓為2V
C.電流表的示數(shù)為0.5A
D.電路消耗的總功率為1.4W

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【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫、縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝,可以用來描述?/span>
A.彈簧的長度與彈簧所受拉力的關(guān)系
B.物體的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.勻速直線運動中路程與時間的關(guān)系

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【題目】某同學(xué)用下圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中

(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計。

(2)第三次實驗中,繩端移動的距離為 ,滑輪組的機械效率為 。

(3)分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升重物的重力變大時,滑輪組的機械效率將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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【題目】手握圓柱形水杯在空中靜止,杯底所在的平面是水平面,如圖所示.下列說法正確的是(
A.手對水杯的壓力和水杯對手的壓力是一對平衡力
B.水杯的重力與手對水杯的壓力是一對平衡力
C.水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力是一對平衡力
D.若手用力握杯子,杯子受到的摩擦力變大

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【題目】在探究動滑輪使用特點的實驗中,各小組按照圖甲(a)中所示的實驗器材進行實驗,每個小組的實驗器材都相同(摩擦力可忽略不計)。

甲小組按照實驗要求在滑輪上掛上鉤碼,豎直向上拉彈簧測力計,每次都勻速提起鉤碼,如圖(a)所示。乙、丙兩個小組的同學(xué)實驗時,沒有注意按照要求規(guī)范操作,他們斜向上拉彈簧測力計,勻速提起鉤碼,實驗情況分別如圖(b)、(c)所示。各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。

(1)由所學(xué)知識我們知道:若不計繩重和摩擦,使用動滑輪可以省一半的力,根據(jù)以上小組的實驗,請求出他們所用動滑輪的重力為_____N。

(2)分析比較實驗序號1、4、7(或2、5、83、6、9)的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:_____

(3)如果家里安裝日光燈,你認為更合理的為_____圖。

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【題目】如圖所示是活動“使用滑輪組時拉力與物重的關(guān)系”時的情形,吊起動滑輪的繩子段數(shù)為 段,既省力又 (選填“可以”或“不可以)改變用力方向.鉤碼總重為1N,若動滑輪重和摩擦不計,彈簧測力計的示數(shù)是 N.

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【題目】如圖所示的兩個滑輪中,不能改變力的方向的是 滑輪,相當于等臂杠桿的是 (前兩空選填“甲”或“乙”)滑輪,不考慮滑輪重力及摩擦,分別用力勻速提起相同重物時,力FA FB(選填“>”、“=”或“<”).

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【題目】如圖,平面XOY上,平面鏡M兩端坐標分別為(﹣1,3)和(0,3),人眼位于坐標(2,0)點處,當一發(fā)光點S從坐標原點沿﹣x方向運動過程中,經(jīng)過以下哪個區(qū)域,人眼可從平面鏡中觀察到S的像(
A.0到﹣1區(qū)域
B.﹣1到﹣2區(qū)域
C.0到﹣∞區(qū)域
D.﹣2到﹣4區(qū)域

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【題目】如圖是家庭電路的組成示意圖.請你完成下列填空題:
(1)人體的安全電壓不高于V;
(2)正確捏住測電筆,且使筆尖插入圖中插座A的(選填“左”或“右”)孔,可以觀察到氖管發(fā)光.

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