相關(guān)習(xí)題
 0  223679  223687  223693  223697  223703  223705  223709  223715  223717  223723  223729  223733  223735  223739  223745  223747  223753  223757  223759  223763  223765  223769  223771  223773  223774  223775  223777  223778  223779  223781  223783  223787  223789  223793  223795  223799  223805  223807  223813  223817  223819  223823  223829  223835  223837  223843  223847  223849  223855  223859  223865  223873  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法正確的是( )

A.鞋底、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了美觀
B.用重垂線來(lái)檢查所砌的墻是否豎直是應(yīng)用了重力與質(zhì)量成正比的性質(zhì)
C.錘柄往下撞擊板凳,錘頭就能套緊在錘柄上,這利用了錘頭的慣性
D.貼在墻面上的吸盤(pán)受到拉力也不易脫落,是由于大氣壓力與重力平衡

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到______.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的 結(jié)論是 ______________________________________

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?__________________________

(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:

①聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化? ___________

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論? ______________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說(shuō)法正確的是( )

A.a物質(zhì)的密度最大
B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3
C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍
D.b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明與小芳用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯。制成了一個(gè)土電話”。

(1)通話時(shí),傳聲的物質(zhì)有_____________________

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:_______

(3)如果在用土電話時(shí),另一位同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_______

(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線_______(填不能)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn).小明用飲料罐代替小車(chē),文件夾當(dāng)成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列分析中錯(cuò)誤的是( )

A.飲料罐從相同高度滾下,是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度
B.飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦
C.飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí),受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D.該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖中四個(gè)情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向
C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小
D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車(chē)倒車(chē)?yán)走_(dá)由揮頭、處理器、蜂鳴器等部件組成。探頭一般采用40kHZ、48kHZ、58kHZ的聲波,該聲波屬于_______(選填超聲波、次聲波或可聽(tīng)聲).當(dāng)探頭發(fā)出的聲波碰到障礙物后反射回來(lái)總共用了0.01s,則處理器能算出此時(shí)車(chē)尾到障礙物的距離為_______m.此時(shí)蜂鳴器發(fā)出短促的警報(bào)聲,提醒司機(jī)小心駕駛,聲音此時(shí)給司機(jī)傳遞了_______(選填信息能量”)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找來(lái)下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(2)選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想_______

(3)如果小明還想驗(yàn)證猜想三,則他可以選擇編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】L1標(biāo)有“4V、1.6W”字樣,L2電阻為10歐姆,當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),兩燈都正常發(fā)光,求:

(1)L2的額定功率.
(2)干路中的電流

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺(tái),硬泡沫塑料小球,細(xì)線等。

操作步驟:

(1)用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上;

(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動(dòng)后,可以聽(tīng)到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開(kāi)一個(gè)較小的角度。

(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽(tīng)到較_____的聲音,且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球?煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_(kāi)一個(gè)較大的角度。

結(jié)論:當(dāng)聲源振動(dòng)的_____比較大時(shí),響度較大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案