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【題目】用爐子燒水時(shí),將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了0.5kg的焦炭,焦炭的熱值是3.0×107J/kg.試求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)0.5kg焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)爐子燒水的效率是多少?
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為30V,電阻R1為15Ω.同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2時(shí),電流表的示數(shù)為2.5A.求:
(1)通過電阻R1的電流;
(2)電阻R2的阻值.
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【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 當(dāng)u=5cm 時(shí), 在光屏上能得到一個(gè)放大的像
B. 當(dāng)u=15cm 時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C. 當(dāng) u=25cm 時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D. 把物體從距凸透鏡 10cm 處移動到 30cm 處的過程中,像逐漸變小
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【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。A.B.C.D.e是主光軸上的五個(gè)點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。
在A.B.C.D.e這五個(gè)點(diǎn)中:
(1)把燭焰放在______點(diǎn)上,可以成正立、放大的虛像。屬于放大鏡的原理。
(2)把燭焰放在______點(diǎn)上成像最小,是屬于 原理;成___ __、 _ 的實(shí)像。
(3)把燭焰放在d點(diǎn)上是屬于 原理,成 、 的實(shí)像。
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【題目】小源同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡位置保持不變,請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列填空。
(1)改變蠟燭位置,使其位于20cm刻度線處,再移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________的實(shí)像。(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)改變蠟燭位置,使其位于30cm刻度線處,再移動光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立放大的實(shí)像,________是根據(jù)這一原理制成(選填:“照相機(jī)”或“放大鏡”幻燈機(jī))
(3)改變蠟燭,使其位于40cm刻度線處,小剛從透鏡的________側(cè)(選填“左”或“右”)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、________的燭焰的像。(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)
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【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材探究凸透鏡成像的規(guī)律
(1)測焦距:如甲圖所示,讓凸透鏡正對著一束平行光靜止不動,再把透鏡另一側(cè)的光屏________,最后使光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為________cm;
(2)如圖乙所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,再將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到________,這樣能使像成在________.
(3)當(dāng)蠟燭和凸透鏡處在如圖乙所在的位置時(shí),需將光屏由圖示位置向________(選填“左”或“右”)移動,才能在光屏上得到一個(gè)倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的像.
(4)如乙圖所示,把凸透鏡換成焦距為30cm的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動光屏,在光屏上________(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)清晰的像,原因是________.
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【題目】如圖所示是“探究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)的裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡,光屏三者的中心大致在同一高度上,然后不斷改變蠟燭到凸透鏡的距離,并移動光屏的位置,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
(1)圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)操作目的是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到隨著蠟焰位置的變化,像的變化有兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),分析表中數(shù)據(jù)據(jù)認(rèn)為這兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置在何處?它們分別是像的哪種變化過程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?
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【題目】歐姆堅(jiān)持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,王銳同學(xué)為探究小明提出的問題,設(shè)計(jì)如圖2所示電路,并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材.
(1)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中下面是王銳同學(xué)寫的實(shí)驗(yàn)步驟,但是不夠全面,請你補(bǔ)充完整.
①調(diào)節(jié)電流表、電壓表,使指針歸零;
②斷開開關(guān),按照電路連接實(shí)物,將滑動變阻器的滑片置于;
③用開關(guān)試觸,檢查電路連接是否正確;
④;
⑤ , 用電流表測電阻中的電路I2 , 用電壓表測電阻兩端的電壓U2 , 并記入表格;
⑥重復(fù)以上步驟,共做6次試驗(yàn),將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格;
⑦收拾試驗(yàn)器材.
(2)如表是探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(3)王銳還想接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.先后6次改變A、B間的電阻值(如圖3),測得相應(yīng)的電流值,并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I/A | A、B間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
①王銳分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是;
②王銳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.每次改變電阻值后,應(yīng)該采取的正確操作是;
③正確操作實(shí)驗(yàn)后,王銳將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中,請分析表中的數(shù)據(jù),歸納出導(dǎo)體中的電路跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系 .
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R/Ω | 5 | 10 | p>15 | 20 | 25 | 30 |
I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
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【題目】在研究并聯(lián)電路的電路規(guī)律時(shí),某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示,請根據(jù)要求完成下列任務(wù):
(1)按照圖2所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖1的電路連接.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表A1 , A2的示數(shù)如圖3所示,通過L1的電流為A;若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差,請?jiān)趫D4中標(biāo)出電流表A3的指針位置.
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