【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動機(jī)線圈電阻為2Ω，閉合開關(guān)，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A和0.3A，則該電路電源電壓為V，1min內(nèi)電路消耗的電能為J，電流通過電動機(jī)產(chǎn)生的發(fā)熱功率為W．

A. 滾擺下降時，重力勢能減小，動能減小

B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C. 滾擺整個運(yùn)動過程中，機(jī)械能守恒

D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機(jī)械能減小

【題目】小明為了探究物體運(yùn)動速度與運(yùn)動時間、路程之間的關(guān)系，在課外實(shí)踐活動中，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動模型車和，在實(shí)驗(yàn)室做了探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

試根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)分別畫出兩輛汽車的路程與時間的關(guān)系圖象，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，比較出汽車和的平均速度大小．

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以分析出兩輛車處于靜止?fàn)顟B(tài)還是做勻速直線運(yùn)動或變速運(yùn)動？

在相同時間內(nèi)，汽車和汽車，誰運(yùn)動的路程要長？

【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，貨物底面積為4m2 ， 物體放置在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)Pa．當(dāng)拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m，在此過程，中，拉力做功的功率是W；滑輪組的機(jī)械效率是 ．

【題目】家庭電路觸電事故都是人體直接或間接接觸線造成的．帶有金屬外殼的家用電器，都要使用三孔插座，這樣做的目的是為了讓金屬外殼與相連，家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中的電流過大，出現(xiàn)上述情況時，電路中的空氣開關(guān)（如圖所示）會因電流的效應(yīng)自動切斷電路．

要測定紙錐下落的速度，可根據(jù)原理________，先測出紙錐下落的高度和下落的時間．

在測量過程中，發(fā)現(xiàn)________較難測出，于是我們可采用增加________或換用錐角較________（大/�。┘堝F進(jìn)行測量，同時可用多次測量球平均值，可以減小誤差．

教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學(xué)們就是在跑道上完成實(shí)驗(yàn)的，下面是某組同學(xué)在課堂上進(jìn)行米跑實(shí)驗(yàn)所記錄的甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過各處時刻的一組數(shù)據(jù)：

請仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

課前該組同學(xué)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，他們至少應(yīng)準(zhǔn)備________只秒表．

甲、乙兩同學(xué)誰先跑過處？________，理由是________．

在整個過程中，是否出現(xiàn)了甲乙交替領(lǐng)先的場面？為什么？________．

請計算出乙同學(xué)米跑全程的平均速度．（寫出必要的計算過程）

【題目】為踐行“低碳理念”，現(xiàn)在已廣泛使用LED節(jié)能燈，它可以直接把電能轉(zhuǎn)化為光能．現(xiàn)有一盞標(biāo)有“24V 12W”LED燈，其亮度與“220V 100W”的普通白熾燈相當(dāng)，白熾燈工作時的能量轉(zhuǎn)化情況如圖，則該LED燈的發(fā)光效率是；試推測12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是 ．

分析照片可知.

（1）小球在做________直線運(yùn)動(選填“勻速”或“變速”)。

（2）小球從B點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的平均速度為_________m/s。

（3）小球從B點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的平均速度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點(diǎn)運(yùn)動到F點(diǎn)的平均速度;

（4）小球在_________兩點(diǎn)間的平均速度最大;

（5）圖中四個速度隨時間的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運(yùn)動的是_________.(選填圖中的選項(xiàng)字母)

【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺三次測得文具盒的寬度分別為、、，則下列說法中正確的是（ ）

A. 測量結(jié)果最后應(yīng)記作

B. 此刻度尺的最小刻度是

C. 中最末一位數(shù)字“”是有意義的

D. 這個記錄結(jié)果是錯誤的

【題目】如圖所示，將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形，分別放人相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，杯中水面升高得多．