【題目】科技改變生活，如圖是一款街道路燈采用電磁繼電器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化智能控制的電路，其中R0為保護(hù)電阻.請(qǐng)你用鉛筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作（與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上，圖中已給出靜觸點(diǎn)E、F、G、H的四根引線；連線不能交叉），達(dá)到白天因光敏電阻變小而燈熄，夜晚因光敏電阻變大而燈亮的效果.

【題目】小紅在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為U額=2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)、規(guī)格分別為R1“10Ω，1A”、R2“20Ω，0.5A”和R3“50Ω，0.2A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖1的實(shí)物電路連接完整．
（2）小紅設(shè)計(jì)了圖2所示的電路，她應(yīng)選用規(guī)格為的滑動(dòng)變阻器（選填“R1”、“R2”或“R3”），該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是 ．
（3）正確連接電路后，閉合開關(guān)，小燈泡因接觸不良導(dǎo)致不亮，此時(shí)電流表示數(shù)，電壓表示數(shù)（選填“有”或“無(wú)”）．
（4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片在不同位置，小燈泡U﹣I圖象如圖3所示，小燈泡的額定功率為W．
（5）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲 ．
（6）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測(cè)出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下： ①按照如圖4所示的電路圖正確連接實(shí)物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流表示數(shù)為A時(shí)，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額= ．
（7）小紅完成“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)分別用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系．她依次將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω接入電路中，調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)不變．得到如圖5所示的電流I隨電阻R變化的圖象，小紅控制電壓表的示數(shù)為V不變．從而得出：電壓一定時(shí)， ．

【題目】如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′.請(qǐng)畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖，并根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出路燈S通過(guò)水面所成的像A.

【題目】如圖，小露用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)： 在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)（選填“能”或“不能”）測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)．U型管兩側(cè)液面高度差（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強(qiáng)大�。�

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”字樣，閉合開關(guān)S.

（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)和滑動(dòng)變阻器消耗的電功率.

【題目】某同學(xué)在做探究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水、煤油，得到如下的數(shù)據(jù)表：

（1）為了便于比較，實(shí)驗(yàn)中要求在兩燒杯中放入的電加熱器.
（2）分析第1、3次或2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：相等的不同物質(zhì)，在相同時(shí)，吸收的熱量是不同的.
（3）分析第1、2次或3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：不同的同種物質(zhì)，在相同時(shí)，吸收的熱量是不同的.
（4）圖乙是另一名同學(xué)利用同樣的裝置實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是 ， 其比熱容是.
（5）下列研究實(shí)例中所采用的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)采用的方法相同的是（ ）
A.研究電流的形成原因時(shí)，將電流與水流相比較，從分析水流的形成來(lái)入手分析電流的形成.
B.研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來(lái)判斷電流的大小.
C.研究同一直線上兩個(gè)力的合力時(shí)，求出合力的大小，用合力產(chǎn)生的效果來(lái)代替兩個(gè)力產(chǎn)生的總效果.
D.研究電流與電壓大小關(guān)系時(shí)，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化.

【題目】如圖所示是學(xué)校走廊燈的自動(dòng)控制電路，走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器，當(dāng)人靠近到一定距離時(shí)，從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收，接收器中的光敏電阻R0的阻值減小，定值電阻R兩端的電壓（選填“變大”“變小”或“不變”），同時(shí)電磁鐵的磁性（選填“變強(qiáng)”“變?nèi)酢被颉安蛔儭保�，工作電路接通，燈泡L發(fā)光，圖中電磁鐵的上端是（選填“S”或“N”）極．

【題目】將一物塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下示數(shù)為1.6N，將物塊 體積浸入某液體時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1.2N．若將物塊從彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤取下放入液體中，物塊靜止時(shí)處于（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”）．

【題目】在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過(guò)程中，小文設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路.他分別對(duì)三個(gè)阻值不同的電阻測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中的一組數(shù)據(jù)如表.

（1）通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)分析，可知：①當(dāng)導(dǎo)體電阻為10Ω一定，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成比；②其數(shù)學(xué)表達(dá)式是：（將定量的數(shù)據(jù)代入公式中）.
（2）圖2是小文根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的三個(gè)電阻的U﹣I圖象.比較三個(gè)電阻的阻值，其中（填a、b或c）的阻值最大.

（3）小文又連接了如圖3所示的電路，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表V1、V2的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖4所示.根據(jù)圖象可知：電源電壓為V，電阻R兩端的電壓變化情況如圖線 （填“甲”或“乙”）所示.

【題目】在一次課外活動(dòng)中，小悅同學(xué)對(duì)家用電水壺進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究，并記錄了電水壺及她家電能表的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：

請(qǐng)你根據(jù)小悅同學(xué)在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料，求解在這段時(shí)間內(nèi)：
（1）水所吸收的熱量；
（2）電水壺的實(shí)際功率；
（3）電水壺?zé)�水的效�?