【題目】小明同學做“探究并聯(lián)電路的電流特點”實驗的電路如圖所示。
（1）請用筆畫線代替導線連接實物電路圖。要求燈泡L1、L2 并聯(lián)，開關S1、S2分別控制燈L1、L2 ， 電流表測量通過燈L1的電流。

（2）為研究并聯(lián)電路中的電流關系，他還應該繼續(xù)測量通過和的電流，然后才能歸納得出結論。
（3）在實驗中一同學剛閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的指針反向偏到最左邊了，于是他立即斷開開關，請你幫他分析其中的原因？ 。

【題目】小雪小組通過實驗探究“電阻大小的影響因素”，所用器材如圖1所示，其中電源電壓 U恒定，忽略燈絲電阻變化．
（1）實驗中，小組同學通過來比較電阻的大小．
（2）同學們把四根電阻絲分別接入導電性檢測器的 M、N 之間（圖2中Φ表示直徑），利用電流表測出了每次實驗中的電流．完成測量后，將數(shù)據記錄在了表格中．小雪通過對數(shù)據及圖中信息的分析，得出電阻大小與導體長度的關系．請你寫出分析數(shù)據、得出結論過程．

（3）同學們得出結論后又找來一根電阻絲，組裝了亮度可調的小燈泡．開始時，同學們將兩個金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端，目的是 ． 為了使燈泡變亮，應如何操作 ．

【題目】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上.閉合開關，下列說法中，正確的是（ ）

A.滑片P向右移動，電磁鐵的磁性減弱
B.滑片P向左移動，條形磁體受到的摩擦力方向向左
C.增加線圈的匝數(shù)，條形磁體向右移動
D.將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關，條形磁體向右移動

【題目】如圖，當S閉合后，兩個燈泡均不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，但電壓表卻有明顯的偏轉，該電路的故障可能是（ ）

A.電流表斷路
B.燈L2的燈絲斷了
C.燈L2發(fā)生短路
D.從a點經L1到b的這段電路中有斷路

【題目】在探究“平面鏡成像”的實驗中，曉彤用 平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進行實驗．
（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫一條直線，將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上，小明將一只點燃的蠟燭放在平面鏡前某一 位置，將另一只沒有點燃的蠟燭在平面鏡后面移動，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動都不能使蠟燭與像完全重合，原因是 ．
（2）小紅在實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情境，該情境說明 ．
（3）確定了像的位置后，用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動，觀察到蠟燭和像完全重合，說明 ．
（4）曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對應點的位置，用刻度尺測量出它們到直線的距離，實驗數(shù)據記錄表格如表所示，請寫出可得出的結論是 ．

【題目】如圖所示電路，當滑動變阻器滑片滑到最左端時，電壓表示數(shù)為 3V，當滑片滑到最右端時，電壓表示數(shù)為 0.6V，滑動變阻器銘牌標有“1A 40Ω”，則電阻 R 的阻值為Ω．當滑片滑到最右端時，電路消耗的功率為W．

【題目】用如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體以0.1m/s的速度勻速提升，拉力F=6N，拉力的功率為W，滑輪組的機械效率 ．

【題目】假日期間，劉明同學參加了勤工儉學的活動，他的工作是用如圖所示的裝置提升物體。劉明在10s內將物體勻速向上提升了5m，已知劉明用的力為100N，物體所受的重力為160N，下列說法中正確的是（不計繩重及摩擦）（ ）

A.動滑輪所受的重力為20N
B.劉明拉力做的功為500J
C.該滑輪組的機械效率為80%
D.若用該滑輪組提升所受重力更小的物體，則該裝置的機械效率會增大

【題目】小文自制了三個類似“燈泡”（如圖甲，電阻大小關系是R1=R2＜R3），觀察玻璃管內紅色液柱的上升情況，就可以比較電流產生熱量的多少，補充器材有電壓可調的電源（如圖乙）、開關、導線、秒表．小文想探究電流熱效應跟電阻大小的關系，他該怎么組裝電路： ． 這樣做的理由 ．

【題目】同學們要探究“凸透鏡成像的規(guī)律”．選用的器材如圖，實驗前應合理地擺放和調整器材． 擺放的規(guī)律是：；
調整的結果是： ．