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【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2 , 提升重物所做的有用功分別為W1、W2 , 機(jī)械效率分別為η1、η2 , 則下列判斷正確的是( )

A.W1>W(wǎng)2 η12
B.W1>W(wǎng)2 η1>η2
C.W1>W(wǎng)2 η1<η2
D.W1=W2 η1>η2

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【題目】工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在20s內(nèi)將480N的物體勻速提升2m,已知工人的拉力為200N,求:

(1)滑輪組對重物做的功;
(2)工人做功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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【題目】在一次跳繩的體能測試中,體重500N的小明1min內(nèi)跳了120次,平均每次跳離地面的高度約5cm,則他跳繩時的功率約為( )
A.5W
B.50W
C.500W
D.5000W

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【題目】按題目要求作圖

(1)如圖甲所示的杠桿ABC可繞A點的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動,請畫出要使杠桿ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖.
(2)請在圖乙虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.
(3)人站在地面上用圖丙所示的滑輪組提升重物,請你畫出最省力繞繩方法.

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【題目】閱讀短文,回答問題.
水果電池
水果電池由水果和化學(xué)活性不同的兩種金屬片組成,由于金屬片與水果里的酸性電解質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而形成一個原電池.
水果電池和原電池一樣也有正極和負(fù)極,水果電池正、負(fù)極與水果的種類無關(guān),與金屬片材質(zhì)有關(guān),金屬化學(xué)活性弱的一片為正極,強(qiáng)的一片負(fù)極.
電荷的定向移動形成電流,正電荷的定向移動的方向為電流方向,負(fù)電荷的定向移動的方向與電流方向相反,水果電池的電流方向是由正極經(jīng)用電器流到負(fù)極,金屬導(dǎo)體中能夠定向移動的是電子.

(1)水果電池是把能轉(zhuǎn)化電能的裝置.
(2)下列各組金屬片不能用來制作水果電池是
A.銅片和鐵片
B.銅片和鋁片
C.銅片和鋅片
D.鋅片和鋅片
(3)如圖1小明用電壓表測量蘋果電池電壓,則A、B兩金屬片化學(xué)活性較弱的是
(4)如圖2,先將A、B兩金屬片插入檸檬中,然后將一發(fā)光二極管連入電路(發(fā)光二極管相當(dāng)于小燈泡),二極管發(fā)光,此時通過發(fā)光二極管中電子移動方向(由左向右/由右向左).
(5)水果電池電壓與果酸濃度有關(guān),果酸濃度越大電壓越高,下表是小明實驗記錄的數(shù)據(jù),這三種水果果酸濃度最低的是

電壓
水果名稱

銅和鋁(電壓U/V)

銅和鋅(電壓U/V)

0.4

0.7

蘋果

0.5

0.8

檸檬

0.6

0.9

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【題目】學(xué)習(xí)歐姆定律后,小明對影響電阻大小的因素進(jìn)行了進(jìn)一步探究,器材有:開關(guān)、電流表、學(xué)生電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干.連接如圖1所示的電路.小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合開關(guān)S后,記錄的數(shù)據(jù)如表.

連接方式

一根

兩根串聯(lián)

三根串聯(lián)

兩根并聯(lián)

三根并聯(lián)

電流表讀數(shù)/A

0.3

0.2

1.2

1.8


根據(jù)實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)圖2是一根合金絲接入電路時電流表的刻度盤,則其讀數(shù)為
(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系.
A.電阻的大小與長度的關(guān)系是
B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是
(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù),還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系:
(4)實驗中一根合金絲的電阻為Ω,若該合金絲的橫截面積為1mm2 , 則這根合金絲的長度是m.(已知該合金絲長1m、橫截面積1mm2的阻值為1Ω).

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【題目】電動自行車以其輕便、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的特點受到了一些消費者的青睞.小明同學(xué)家春節(jié)前新買回一輛電動自行車,他認(rèn)真閱讀說明書后了解到:

(1)電源電壓為48V,共用了四節(jié)新蓄電池.根據(jù)學(xué)過的物理知識,他斷定每節(jié)蓄電池的電壓是V,并且是的(本空選“串聯(lián)”、“并聯(lián)”).
(2)支起撐腳,扭開鑰匙開關(guān)后,旋動右手的“調(diào)速”把手,發(fā)現(xiàn)后輪的轉(zhuǎn)速會發(fā)生改變.他猜測這個“調(diào)速”把手相當(dāng)于.

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【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點.

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須
(2)實驗中最好選擇規(guī)格(填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(3)用電壓表分別測出A與B,B與C,A與C亮點間的電壓為UAB、UBC、UAC . 經(jīng)過多次實驗,得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中.分析實驗數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是(用公式表示).

實驗次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


(4)小希進(jìn)行多次實驗的主要目的是(填序號)
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差.

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【題目】如圖是小明設(shè)計的調(diào)光電路圖,他將粗細(xì)均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路,小燈泡的正常工作的電壓為10V.閉合開關(guān)S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,小燈泡的I—U關(guān)系圖像(實線部分)如圖所示.(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化),求:

(1)小燈泡的正常工作的電阻;
(2)電源電壓;
(3)電阻絲AB的阻值;
(4)當(dāng)AB連入電路的阻值R1=20Ω時,通過作圖求出小燈泡此時的電阻.

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【題目】“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)
(1)小明設(shè)計了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察.具體指明該方案存在的不足:.

(2)小紅設(shè)計了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點間并閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是.
(3)小麗設(shè)計了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
;②.
(4)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長度成正比”.若利用小麗的方案無法直接探究得出該結(jié)論,理由是 , 請你在她的方案中添加一件器材,完成以上探究,在方框中畫出實驗電路圖.

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