【題目】關于電流通過導體時產(chǎn)生的熱量，以下說法正確的是（）
A.根據(jù)Q=I2Rt可知，電阻越大，相同時間內產(chǎn)生的熱量越多
B.根據(jù)Q=t可知，電阻越大，相同時間內產(chǎn)生的熱量越少
C.根據(jù)Q= UIt可知，相同時間內，電流產(chǎn)生的熱量與電阻無關
D.根據(jù)Q=I2Rt可知，在電流一定時，電阻越大，相同時間內產(chǎn)生的熱量越多

【題目】小明同學在做探究電流與電壓的關系實驗時，準備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A 、0～3A）、電壓表（0～3V、 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關各一只、導線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗．

（1）用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開關前，滑動變阻器滑片P應處于（選填A或B）端．
（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是 ．
（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應向（選填左或右）移動．
（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為A．
（6）試驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示．老師看后說其中一次是錯誤的．幫小明分析出錯的是第次，原因是 ．

【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究杠桿的平衡條件的實驗．（每個鉤碼重0.5N）

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向（選填左或右）端調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調節(jié)平衡后，在此后的實驗中 (可以、不可以）通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復平衡．
（3）如圖A所示，①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應掛個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將（選填變大、變小或不變）．原因是 ．
（4）經(jīng)多次實驗后，總結得到了杠桿平衡條件，接著小明又進行了如圖B所示的探究，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計算得到的數(shù)值偏大，原因是 ．

【題目】人們常用試電筆來辨別照明電路中的火線和零線。試電筆內串有一個電阻值很大的高值電阻，其電阻通常在1MΩ以上。
（1）為什么要串聯(lián)這個高值電阻呢？
（2）已知某試電筆內高值電阻的阻值為2．2MΩ，某同學正在使用該試電筆測試照明電路的火線，如圖7所示。請估算氖管發(fā)光時通過該同學身體的電流。

【題目】小勇同學家里某段時間內共有兩件用電器在工作，一盞“220V,40W”的燈（燈泡電阻不變），一臺“DY-IA（R3）”型的空調機�？照{機正常工作時的電壓為220V，總功率為880W，內部線圈電阻為3．5Ω．求：
（1）這兩件用電器的連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），空調機應（選填“接地”或“不接地”）；
（2）正常工作時，兩件用電器的總功率；
（3）如果小燈泡的工作電壓是110V，它的實際電功率；
（4）該空調機正常工作1．5h，線圈電阻產(chǎn)生的熱量。

【題目】小明同學學習了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器．
（1）如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10A220V”字樣，其中的“10A”表示什么意思？

（2）小明同學仔細觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標有“E”字的插腳比其它兩腳稍長一些．他又查看了其它家用電器的三腳插頭，也是這種情況．它比其它兩腳稍長一些有什么好處？

器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發(fā)絲，昆蟲翅膀等：

（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10—15mm，如圖甲所示。

（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，調整“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個 （選填“虛”或“實”）像。

（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變 （選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是 。

（4）使凸透鏡成為 （物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一 上，并且保持凸透鏡是 的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節(jié)凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的 （選填“虛”或“實”）像。如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要 （選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 （選填“正立”或“倒立”）。如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿 （選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向 （選填“上”或“下”）移動。

（5）再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像。

（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選用 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。

【題目】如圖所示為一個三孔插座，其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的，如果這個插孔的導線斷了

（1）請將這個插孔與圖中表示大地的符號E用筆畫線連接起來．
（2）使用這個插座 （選填“能”、“不能”）使電熱淋浴器正常工作，這時存在的問題是

【題目】洗衣機，電冰箱等用電器的電源插頭有三條線，其中一條接火線，一條接零線，第三條標有“E”的導線與用電器的什么部位相連？插座上與“E”相應的導線與室外的大地相連，這根導線的作用是什么？另外，針對日常生活中的用電現(xiàn)象，請舉出一條節(jié)約用電的舉措．