（1）連接電流表時應(yīng)選用 的量程．

（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ．

（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光．讀取電流表的示數(shù)為0.3A．

（4）實驗中，同學(xué)們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應(yīng)通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．

（5）小組同學(xué)們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的．

（6）同學(xué)們又根據(jù)測得的七組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡七次的電阻值并不相同，這是因為小燈泡的電阻與 有關(guān)．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．

（2）電路連接好后，小紅進(jìn)行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表，其中第3次實驗電流表的示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 A，第3次實驗所測的電阻值為 Ω．

（3）由實驗數(shù)據(jù)可知，Rx的阻值為 Ω．

小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖甲所示，這一操作是為了______．

圖乙其中明顯還需要調(diào)整的一個器材是______調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、______縮小放大的實像，該成像特點可作為______的原理照相機(jī)電影放映機(jī)．

實驗一段時間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況，為得到完整的像，他可將凸透鏡向______調(diào)節(jié)；

在上述實驗的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動，要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏______

遠(yuǎn)離靠近透鏡；光屏上的像______選填“變大”“變小”或“不變”．

小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前，且較靠近凸透鏡，僅移動光屏，在光屏上獲得一清晰的像如圖丁所示拿走眼鏡，為了能在光屏上再次得到清晰的像，接下去的操作方法可以是，僅將光屏向______左右移動適當(dāng)?shù)木嚯x，或僅將蠟燭向______左右移動適當(dāng)?shù)木嚯x．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．

①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時， ．

②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動變阻器．

該凸透鏡的焦距是______cm；

組裝實驗器材時，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在______．

實驗中如果凸透鏡上占了一個小蟲子，則_____________________________

A.變成了小蟲的像

B.像的中間沒有了

C.大小不變亮度比原來變暗了

D.大小和亮度與原來一樣

【題目】如圖所示，在鑒定文物時，考古學(xué)家常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分，這時他看到的是______ 、______ 的虛像如果在文物上有兩條裂紋，其夾角是要想看到的像更大些，應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍微______ 一些像放大后裂紋角度______ 填，“變大，不變，變小”

【題目】一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為70mm，當(dāng)被拍照的物到鏡頭的距離大于______ mm時，底片上會得到一個倒立、縮小的______ 像選填：實或虛班上照集體像時，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有在取景框中，此時應(yīng)將照相機(jī)______ 填“靠近”或“遠(yuǎn)離”同學(xué)們，并將照相機(jī)的鏡頭和底片間的距離______ 填“伸長”或“縮短”．

【題目】下列關(guān)于顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的說法，正確的是

A. 使用顯微鏡觀察物體，看到的是物體被兩次放大之后的虛像

B. 通過望遠(yuǎn)鏡看到的是物體被兩次放大之后的實像

C. 望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于幻燈機(jī)的鏡頭

D. 以上說法都不對

【題目】投影儀是教學(xué)中常用的儀器，如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖，在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成角的平面鏡，右邊豎直放一屏幕物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后，可在屏上成一清晰的像一教師在使用投影儀時，發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小，正確的調(diào)節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離，上調(diào)凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離，下調(diào)凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

A．當(dāng)物體距透鏡5cm時，成正立、放大的虛像

B．當(dāng)物體距透鏡15cm時，成倒立、放大的實像

C．當(dāng)物體從距透鏡20cm處向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動時，要在光屏上得到清晰的像，也應(yīng)使光屏遠(yuǎn)離透鏡

D．當(dāng)物體從距透鏡20cm處向透鏡焦點移動的過程中，所成的像逐漸變大