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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L標(biāo)有“12V 12W”的字樣,R2=12Ω.當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)為1.2A,這時(shí)燈L正常發(fā)光(忽略溫度對燈絲電阻的影響).求:

(1)電源電壓:

(2)電阻R1的阻值:

(3)若將開關(guān)S1、S2都斷開,此時(shí)燈L實(shí)際消耗的功率是多少?

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【題目】在“探究壓力的作用效果”時(shí),某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的________________來比較壓力的作用效果。

(2)分析圖乙和________所示的實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。

(3)比較圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:受力的面積相同時(shí),________越大,壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是______(選填“A”或“B”)。

A.圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/span>

B.交通管理部門規(guī)定,嚴(yán)禁貨車超載

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【題目】小剛和小軍在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中:

1)小剛探究電流與電壓的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是_____

2)實(shí)驗(yàn)中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:

由表一數(shù)據(jù)可得:在_____一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成_____比;

3)小軍探究電流與電阻的關(guān)系,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:

請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由換成10Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向_____(選填)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持_____V不變;

由表二數(shù)據(jù)可得:在_____一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_____比;

4)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是_____法.

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【題目】圓圓同學(xué)在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)時(shí)采用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖:

1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察兩個(gè)U形管中的_____變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.

2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系.

3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,通過_____的越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.

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【題目】如圖所示,燃料1與燃料2質(zhì)量相同,液體ab的質(zhì)量相同,如果要比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);在比較不同物質(zhì)的比熱容時(shí),得到液體a、b溫度隨時(shí)間變化如圖丁所示,則液體_____的比熱容較大.

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【題目】如圖是A、B兩定值電阻的U﹣I圖象,由圖象中信息可知:A的電阻為_____Ω;通過B的電流為0.2A時(shí),其功率為_____W;若將A、B兩電阻并聯(lián)接在6V的電源兩端,則干路中的電流為_____A

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【題目】如同甲所示,在鐵桶內(nèi)放少量的水.用火加熱.水沸騰之后把桶門堵住,然后澆上冷水,在_______作用下,鐵桶被壓扁了;手握如圖乙所示的兩張紙,讓紙口由下垂.在兩張紙中間向下吹氣.結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏,這表明氣體流動速度越大的位置,壓強(qiáng)越_______。

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【題目】質(zhì)量為100kg,底面積為2m2的木箱放在水平地面上,則地面的受力面積是____,地面所受的壓力是___,地面受到的壓強(qiáng)是_____;若把木箱放在面積為1.5m2的桌面上,桌面全部被箱子蓋住,桌面的受力面積是______,桌面所受的壓力是_____,桌面受到的壓強(qiáng)是________

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【題目】科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。

【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸。

②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。

【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)?

【建立假設(shè)】

假設(shè)一,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的溫度有關(guān);

假設(shè)二,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)可能與氣體的 有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證假設(shè)一,進(jìn)行如下操作。

步驟一,取一根長約為1米一端封閉的細(xì)玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。

步驟二,將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不在上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。

步驟三,將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長。

【得出結(jié)論】

【評價(jià)交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實(shí)作為依據(jù),請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,例舉一事實(shí)作為依據(jù) 。

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【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

(1)下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想,題中已經(jīng)寫出一個(gè),請你幫小紅寫出另外兩個(gè):

猜想A:液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面積__有關(guān);

猜想B:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān);

猜想C:液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)。

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作___________

(3)如圖是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

請你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證液體的__________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)3驗(yàn)證了液體的__________都相同時(shí),液體向____________的壓強(qiáng)都_______。

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