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【題目】為“探究杠桿平衡條件”小明組裝了如圖所示的實驗裝置,其中的杠桿是可繞中點轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)細桿,桿上相鄰刻度線之間的距離都是相等的。圖甲、圖乙中杠桿均處于水平平衡狀態(tài),實驗中所用鉤碼質(zhì)量均相同。下列四個選項中,判斷正確的是( )
A. 掛鉤碼前,調(diào)節(jié)杠桿水平平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時左端向下傾斜。要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向左移動
B. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼各去掉一個,則杠桿左端將下沉
C. 若將如圖甲中掛在A、B兩處的鉤碼向靠近支點O移近1格,則杠桿左端下沉
D. 若將如圖乙中的測力計拉力由豎直向上改為斜向上,且保持杠桿水平平衡,則測力計的示數(shù)將變大
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【題目】某實驗小組連接了如圖所示的電路圖.
(1)根據(jù)電路圖,你認為這個實驗裝置是用來研究 _________(選填“電流磁效應(yīng)”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”)的.
(2)實驗中小明把導(dǎo)線ab放在磁場里,接通電源,讓電流通過導(dǎo)線ab,會觀察到導(dǎo)線向右運動;如果小明把電源正、負極對調(diào)后接入電路,會觀察到導(dǎo)線ab向 ______(選填“左”或“右”)運動.
(3)小紅對這個實驗裝置提出疑問:她認為這個裝置可能會損壞電源,為了保護電路,應(yīng)該_____聯(lián)上一個 _______,改進后的電路還可以研究 __________ .
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【題目】如圖所示為冬奧會的一些運動項目,關(guān)于這些項目中的情景,下列說法中正確的是( )
A. 跳臺雪運動員在空中下落的過程中,運動速度不變
B. 短道速滑運動員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中,運動狀態(tài)不變
C. 冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動,是由于冰壺具有慣性
D. 冰球運動員用球桿推著冰球使其水平滑動的過程中,冰球所受重力沒有做功
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【題目】在探究“物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊后,陷入沙坑中的情況如圖所示.
(1)在此實驗中,我們是通過 來比較各鐵塊的重力勢能大小的.
(2)若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等,則鐵塊下落的高度關(guān)系是 hA hB得出的結(jié)論是 ;
(3)若B、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系 mB mC得出的結(jié)論是 .
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【題目】在如圖所示實驗中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是( )
A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力
B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力
C. 力可以改變小鐵球的運動方向
D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變
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【題目】如圖所示,一位女交警推老人沿水平人行橫道過馬路,關(guān)于此過程力對物體做功的判斷,下列說法中正確的是( )
A. 老人所受重力對老人做了功
B. 地面對輪椅的支持力對輪椅做了功
C. 女交警對輪椅的推力對輪椅做了功
D. 老人對輪椅豎直向下的壓力對輪椅做了功
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【題目】在四川邛徠窯遺址中出土了一種唐朝“省油燈”.這種省油燈的燈盞是銅質(zhì)的,在燈盞下增加了一層夾層,又叫夾層燈.夾層留一小孔,可以從小孔向夾層中加水.燈點燃后,熱會由燈盞通過__________方式使油的內(nèi)能增加,溫度升高,加快油的__________,增加耗油量.在夾層中加水,降低油溫,達到省油的目的,這是利用水的________________特性.
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【題目】如圖所示,“套圈”出手后,從a點到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法中正確的是
A. “套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大
B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
C. “套圈”由b到c過程中,機械能逐漸變小
D. “套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小
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【題目】為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系,某實驗小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的熱水瓶(容積均為2L),在相同的環(huán)境條件下進行實驗。他們在7個熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水,經(jīng)過相同時間,測量各個熱水瓶中的水溫,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計算繪出下如圖所示的圖象。
(1)該實驗記錄的實驗數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和__________。
(2)由圖象可知,本次實驗中保溫瓶的盛水量為_________L時,保溫效果最好。
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【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。
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