A. 電壓表短路

B. 電流表短路

C. 電阻R 斷路

D. 小燈泡燈絲斷路

（1）據圖判斷，實驗過程中小燈泡的電阻是_____（選填“恒定”或“變化”）的．

（2）當電流表示數為0.4A時，電壓表的示數_______？

（3）為了保證電路安全，滑動變阻器接入電路中的最小阻值________．

【題目】如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　�。�

A. 彎道上沿曲線滑行的運動員 B. 吊在天花板下的靜止電燈

C. 路上勻速直線行駛的小車 D. 空中勻速直線下落的降落傘

A. 她推墻時，墻對她沒有作用力

B. 她離開墻后繼續(xù)向左運動，是因為受到墻的推力作用

C. 她滑行一段距離后會停下來，是因為受到平衡力的作用

D. 她靜止在水平地面上時，她的重力與地面對她的支持力是一對平衡力

（1）分別比較實驗序號1或5中的物距u與各自凸透鏡焦距的大小關系，及成像情況，可得出的初步結論是：當_________時，光屏上不成像。

（2）分析比較實驗序號2與3與4（或6與7與8）數據中的物距u與像距v及所成像的變化關系，可得出的初步結論是：________________。

（3）分析比較實驗序號________數據中的物距u與像距v的關系及成像情況，可得出的初步結淪是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距和所成的像隨焦距的增大而增大。

（4）小組同學發(fā)現實驗序號3和7中的像高和物高都相同，他們分析了凸透鏡的焦距、物距和像距三者滿足________________時，像和物大小相同。

（5）該小組繼續(xù)思考發(fā)現，可以再改變部分實驗器材來使得上述實驗結論更加具有普遍性，請設計一個表格來進行相關實驗__________。

（1）當S1、S2都閉合時，電流表A1的示數為0.5A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求：電源電壓．

（2）當S1、S2都斷開時，電流表A2的示數為0.2A，求：小燈泡的電阻和小燈泡兩端的電壓．

(1)圖中各元件的名稱為：A是____，B是____，C是____，D是____。

(2)實驗前應首先觀察并記下凸透鏡的_____。

(3)在組裝和調試實驗裝置時，應使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在_____，目的是_______。

(4)在調整好凸透鏡的位置，移動光屏找像的過程中，眼睛要注意觀察_____。在歸納實驗結果時，要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的_____、_____相比較。

（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接________．

（2）在連接實物時，開關應_____，滑動變阻器應調到圖中_____位置（選填“A”或“B”）

（3）電路連接完整后，當向左移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數將_____．

（4）這個實驗記錄如下表，但不完整請完成相應的問題：

①其中如圖是第四次實驗電流表的示數情況，則此時的電流是_____A．

②分別算出第一次、第四次的電阻值是_____、_____．

（5）分析表中的數據發(fā)現燈絲的電阻是_____的（選填“不變”或“變化”），這說明電阻與_____有關．

（1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了_____法．

（2）實驗探究分兩步進行：

a．保持_____不變，探究電流與電壓的關系；

b．保持_____不變，探究電流與電阻的關系．

如圖所示是根據實驗數據繪制的圖象，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是圖_____（選填“甲”或“乙”）．

（3）在探究電流與電壓的關系過程中，使用滑動變阻器R的目的是_____．在探究電流與電阻的關系過程中，使用滑動變阻器R的作用_____．