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【題目】小明同學(xué)對一個(gè)金屬塊進(jìn)行了兩次測量:第一次如圖甲所示,用細(xì)線系住金屬塊掛在彈簧測力計(jì)上,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2.7 N.第二次如圖乙所示,讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中,這時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為1.7 N.(g取10 N/kg)
金屬 | 金 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
密度(×103 kg/m3) | 19.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
(1)求金屬塊在水中受到的浮力.
(2)求金屬塊的體積;
(3)通過進(jìn)一步計(jì)算,結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”,說明金屬塊是何種金屬.
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【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上 下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí) .
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有 (只要求寫出一種即可).
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【題目】美國研制出“會飛的汽車”,如圖所示,其車身和一般汽車相似,但車門多了兩個(gè)可折疊的翅膀,在陸地行駛時(shí),翅膀折疊,在空中飛行時(shí),翅膀張開.汽車的質(zhì)量為600kg,地面最大行駛速度可達(dá)150km/h,輪胎與地面接觸的總面積約為0.12m2,空中最大飛行速度可達(dá)200km/h,發(fā)動機(jī)功率為75kW.問:
(1)該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛0.2h,通過的距離是多少?
(2)該汽車靜止在水平地面上時(shí),對地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km,汽車受到的牽引力是多少?
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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。
(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于________狀態(tài),說明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件。
(2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________和________的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無法直接測量,所以這一方案無法實(shí)施下去。
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減少________對實(shí)驗(yàn)的影響.
(4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計(jì).
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【題目】小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒有力量.也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說法有道理嗎?
(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).他先用彈簧測力計(jì)測出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他_______________________________________(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮.經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為_____N.從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無關(guān).
(2)小常進(jìn)一步開展了如圖丙實(shí)驗(yàn).往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10 N的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時(shí)B盆所受浮力:F浮=+10 N>10 N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30 N的水,B盆仍漂浮.小常此實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________.
(3)結(jié)合小常的探究活動,你認(rèn)為面對前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是_____.
A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑
B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤接受
C.可以通過查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確
D.到目前為止沒人反對的觀點(diǎn)我們就可以放心接受
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【題目】德化盛產(chǎn)陶瓷,小李同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)_______使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為_______g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為_______cm3.
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為_______g/cm3.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測出的瓷片密度值_______(選填“偏大”或“偏小”).
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【題目】某小組同學(xué)研究某個(gè)物體受二力平衡時(shí)F1和F2的特點(diǎn),F(xiàn)有器材為:力的傳感器(相當(dāng)于測力計(jì))、數(shù)據(jù)采集器(可將傳感器測得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算器)、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等。圖(a)(b)為他們設(shè)計(jì)的兩種方案。
⑴ 應(yīng)根據(jù)圖_______(a/b)所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑵ 圖(c)是該組同學(xué)正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線(縱軸分別顯示F1和F2的大小,橫軸表示時(shí)間t)。 請依據(jù)相關(guān)信息,寫出兩條結(jié)論:
① ________________________________________________________;
② ________________________________________________________。
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【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明_______________;這種研究問題的方法是__________法;
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過_______方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié):①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知,在同一深度,液體向各方向的壓強(qiáng)_________;
(4)比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與________有關(guān),在探究這一關(guān)系時(shí),應(yīng)保持_______不變.
(5)比較丁、戊實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:_________________________________.
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【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計(jì),這樣做的目的是:______________________________________ 。 ②分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論 為什么 ____________________________ 。
④分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________
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【題目】如圖甲所示,用滑輪組將物塊從位置A勻速拉到位置B,請?jiān)趫D甲中畫出最省力的繞線方法;物塊移動的距離為________cm;若此時(shí)繩自由端所用拉力如圖乙所示,則拉力大小為______N,若物塊與接觸面之間的摩擦力為5 N,滑輪組的機(jī)械效率為______.
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